供电公司电网调度运行管理模式的研究

《供电公司电网调度运行管理模式的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。供电公司电网调度运行管理模式的研究　　摘要：随着电网行业的发展，传统的管理模式已经不能适应日益改变的电网调度运行趋势，全国各地的电力公司开始不断创新改革。本文通过对比国内一些主流供电公司的电网调度运行模式，提出了五条优化此模式的策略：提升电网掌控力、加强绩效管理、注重人才培养、修改业务流程和制度体系、改进技术支持系统。　　关键词：电网调度运行；管理模式；绩效管理　　中图分

2、类号：文献标识码：A文章编号：1671--0184-02　　随着供电行业的发展，供电公司对电网调度运行的管理越来越复杂。国家倡导电网实现集约化、集团化以及精益化，在正常供电的前提下，尽可能实现资源的优化整合，充分利用。为了响应国家号召，顺应新时代可持续发展的趋势，各地供电公司都积极寻求调度运行管理模式的创新。　　1供电公司电网调度运行管理模式的对比　　调控合一模式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。

3、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　调控合一模式就是�{度和控制合二为一的电网运行管理模式。例如国内某供电公司，采用监控中心和运营团队相互配合的的管理模式。监控中心负责时间调度、网络调度、配电网调度、变电站监控以及紧急事故的处理。运行团队负责变电站计划运行、日常检修维护和现场事故处理。还有的供电公司使用变电站监控、主要网络调度、配电网集中控制三者统筹合一的调度运行管理模式，监控中心除了基本的职责以外，还

4、负责供电中心的发电，输电和配电任务。　　总之，调控合一的结构模式，就是要把公司内各部门有效地结合在一起，分管调控，既提高各单位部门的工作能力，又发挥最大的联合职能效应。　　监控与调度分离模式　　分离模式的运用可以减少运行人员的配置。国内各大城市的供电站都有应用此模式的经验。北京公司在调控一体化模式下的监控人员平均有15人，变电运行人员平均有300人。同样在深圳和青岛两个地区，也是采用调控一体的模式，监控人员平均都在10到12人之间，变电运行人员都在200人以上。济南和广州的供电公司都采用集控站模式，站均人员在2到3人之间。这样的平均配置水平比较合

5、理。　　集控站管理模式和调控合一模式的对比　　组织结构　　调控一体模式是把调控和变电站两级建制，而集控站管理模式不像调控一体模式结构扁平，调度与集控站各为独立建制，从而形成了更为复杂的调度、集控站、变电站三级结构。　　业务流程为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进

6、修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　调控一体模式将变电站监视与电网调度连为一体，能够及时、全面、准确地捕捉变电站信号，并及时对信号信息进行反馈，做出相应处理。整个流程相当快捷，环节简单、效率快。集控站模式在调度与监控业务界面清晰方面比较突出，但由于调度与监控分离，导致变电站信息调度不及时，延迟了调度处理速度。　　人员配置　　集控站管理模式对监控岗人员要求不高，因为人员业务比较单一，通过短期的培训即可上岗。但岗位数量较多，容易造成人员臃肿。而调控一体模式只需要一套班组管理人员，对职员素质的要求也比较高，需要掌握调度和变电运行两项技术。　　2优

7、化供电公司电网调度运行管理模式的对策　　提升电网掌控能力　　“调度”在电网运行工作中有着非常关键的作用。要想掌握良好的调度技术，就必须要对电网的设备情况做全面的了解，利用好电网运行的可视性，在对变电站监控的过程中实现对电网的控制和信息查询，以便提高职工对电网的掌控能力。河南省郑州供电公司做过统计，当日郑州市日监控信息为9000条，调度需要掌握的信息要达到800条。所以只有迅速掌握电网运行中出现的问题，并及时给予处理，才能有效保证供电安全。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展

8、课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做