首届丽江街舞大赛策划书.doc

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1、首届丽江校园舞蹈大赛策划书一、活动背景:舞蹈是以人的身体为表现工具,以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术。舞蹈起源于劳动。古老的舞蹈是以模仿狩猎或欢庆丰收为主的。随着社会的发展,日益走向以表达人的思想感情为主。舞蹈总是鲜明而形象地反映出人们不同的思想、信仰、理想和审美要求。既是供人欣赏和娱乐的艺术形式,也具有宣传教育的社会作用。舞蹈是人类文化史上最早产生的艺术形式之一,依其风格特点的不同可分为古典舞、民间舞和现代舞;此外还有与其他艺术因素相结合而成的舞剧。其中民间舞

2、蹈占有重要的地位。我国民间舞蹈大多数是和民歌相结合,采取载歌载舞的形式,因此也叫歌舞。民间舞18具有鲜明的民族风格和地方特色,广泛流传于民间的舞蹈形式。从人们的劳动和斗争生活中产生。由于各民族各地区人民的生活、风俗习惯、劳动方式以及历史地理环境的不同,从而形成了舞蹈的风格和特色的明显差异。在世代相传过程中,经过人民群众不断的加工创造,成为珍贵的民族文化瑰宝。如今,火热的青春点燃浓厚的校园艺术文化氛围,通过表演达到人与人之间的交流与沟通,增进彼此间的了解和友谊,展现当代学生的风采,让同学们认识更多的朋友也为进一步丰富同学们的

3、课余生活,加强学生艺术素质教育,展示当今学生的青春风采,营造高雅充满活力和健康向上的文化氛围,凸显张扬的个性,培养校园舞蹈新势力,增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力,同时,也迎接即将到来的五一,通过这一精彩的比赛,使大家放松心情,共享美好佳节,过一个欢乐、祥和的节日。同时,也为我市舞蹈爱好者提供一个展示自我,相互交流的平台,使其成为在校学生共同参与,全民健身的新选择让同学们朝气蓬勃,各个充满热情,对生活充满了希望!因此云南大学旅游文化学院特举办“舞动青春·喜迎五一”让全市师生共聚一堂,增进彼此感情,同时特别表达对同学的

4、关心与期望。也为他们的生活开启一片崭新的乐章。二、活动目的为进一步丰富同学们的课余生活,加强大学生艺术素质教育,展示当今在校学生青春风采,繁荣校园文化,营造高雅的文化氛围,凸显张扬的个性,培养校园舞蹈新势力“让舞蹈激发学习动力,让交流促进学习成长”活动,特面向全市学生举办“首届丽江校园舞蹈大赛”。通过本次活动,使全体成员在原程度上加强彼此的认知度与了解度,从而形成更好的凝聚力,让学生18形成更强的团队意识并增强全体成员的纪律性与竞争性,努力把丽江的学生打造成素质高、凝聚力强的青年群体。三、指导思想首届丽江校园舞蹈大赛以党的

5、十七大精神为指导,全面贯彻落实党代会相关精神,紧密围绕我市学生业余爱好、个人专长等主题,通过丰富多彩的文艺节目,充分展现首届丽江校园舞蹈大赛各项目的比赛成果,弘扬学生青春、和谐、活力、激情的精神面貌,促进德智体美全面发展,营造健康高雅充满活力的校园文化氛围。将以“青春和谐活力激情”为主题,突出主旋律,烘托元旦的喜庆,反映我院师生热爱祖国,积极向上,团结进取的精神风貌,表现师生高雅、健康的审美追求;从而进一步鼓舞士气、凝聚人心,增强爱院情感,激发学习、工作热情,促进学院各项工作又好又快发展。晚会演出的节目应具有鲜明的时代特征

6、、校园特色和学生特点,晚会力求做到艺术性与思想性相融合,教育性和娱乐性相统一。团结进取,共庆五一,贯彻党委年工作会议精神,宣传旺季劳动中涌现出的先进个人和集体。学生总洋溢着年轻的活动,充满着狂热的热情,对于一些晚会也会踊跃参与,全程投入。因此为了推进学校文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化,活跃学习气氛,给同学们一个真正展示自己的舞台,本次晚会将用欢快的节目和祝福的话语贯穿全场,为了就是在和谐的气氛中凸出五一的欢乐,让同学们感受社团这个大家庭的温暖和温馨。四、活动宗旨:18本次学生舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨,让热爱舞蹈的同

7、学能够参与到这次大赛中,在这里找到展示自己的舞台。五、活动主题青春和谐活力激情六、活动名称“舞动青春·喜迎元旦”首届丽江校园舞蹈大赛七、活动对象丽江市在校学生(其中包括:大学生、专科院校、高中生、初中生及小学生等)。注:小学每个学校参加1队参加比赛非小学学校4队参加,每队不少于3个人。八、举办单位云南大学旅游文化学院由院团委九、比赛时间2011年12月31日下午:14:00在云南大学旅游文化学院报告厅抽签2011年1月1日下午:14:00—17:00预决赛十、比赛规则:18复赛时间:2011年4月30日上午8:30-12:

8、00(丽江市古城区所有小学组)2011年4月30日下午14:30-17:00(丽江市古城区所有小学组)2011年5月1日上午8:30-12:00(丽江市古城区所有非小学组)决赛时间:2011年5月1日下午14:30-17:00(丽江市古城区所有进决赛组)采用晚会的形式,比赛在有选拔性的同时具有表演性。评

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