浅谈如何在高校开展毕业生职业指导工作

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1、浅谈如何在高校开展毕业生职业指导工作马杰中山大学南方学院职业指导对于社会和个人都具有极为重要的意义。对于求职者个人来说,合适的职业指导可以帮助确立个人职业理想，树立正确的职业观，做出明智的职业选择，有利于身心健康和个性发展，社会是大量个体的有机组合，大量求职者个体的就业与职业发展将有利于社会的稳定、高效和进步。1美国大学牛职业指导的经验借鉴美国的大学牛职业指导的理论与实践，经历了五个发展阶段：第一个阶段，是职业指导理论的提出和基木模式的建立，以帕森斯的特性）因素相兀配理论为代表，强调学牛的特性与职业因素相兀配；第二阶段是强调学生就业咨询，第三阶段注重学牛个人发展，第四阶段通过把握人格特征选择职

2、业达到人职匹配，第五阶段是牛涯指导。从20世纪50年代就盛行至今的西方大学生生涯辅导，代替职业指导的概念“从美国大学牛就业指导的理论与实践发展历史中，可以得出两点重要结论：其一，在学生就业指导过程中，应引导学生了解自己，包括了解自己的个性特征、职业倾向、发展职业能力了解职业，使得学生的个性特征与职业相适应”；其二，西方国家现在都将大学牛就业指导称为牛涯指导，不仅指导学牛在毕业时如何就业，而且一进入大学，就指导他们关于职业设计、职业道路和一辈子的职业发展等相关问题。2职业指导开展的有关建议2丄内容合理，要安排适当职业指导的系统性，不仅要向学牛讲授就业形势和理论、求职择业技巧、权益保护等内容，以促

3、进就业；还应向学生传授职业生涯规划技巧，帮助学生规划好大学牛活，甚至整个人生发展，因此，职业指导内容应覆盖学生就业及职业发展各个方面。同时要遵循学牛的认知规律、教育教学规律等来安排教学内容：一是新牛入学教育应视为就业指导的开始，让新生一进校就对所学专业有所了解,并学会职业生涯规划方法；二是在二年级要安排以培养就业与创业能力和了解就业形势、政策与法规的教学内容为主，使学生围绕目标提高自身就业竞争能力，建立合理的知识结构，以满足市场需求；三是在毕业班应安排以掌握求职择业技巧和创业技巧、心理调适及提高社会适应能力为主的课程，使他们掌握各种求职择业技巧，并能积极应对各种能挫折。2.2师资专业，要指导有

4、力职业指导师资队伍的配备，一是学校要抽调一批在学历、工作经验、职称等相对高或好的人员，组建一支专门从事学生职业指导的高素质、精干队伍，来全面指导学校学生的职业指导工作；二是为弥补专任教师对各专业认识的不足,帮助学生入校后就能了解自己所学专业及发展前景，以及为学生今后制定职业规划打好基础或弥补职业指导师资数量不足，需聘请部分专业教师或辅导员作为兼职教师来开展职业指导；三是面对职业市场的不断变化，还要聘请社会招聘专家、企业人事部经理作为兼职教师来强化学生职业指导工作。2.3方式多样，要有针对性在职业指导方式上除现有的课程教学外，还可结合以下方式来进行：一是建立并使用好网上职业指导方式；二是充分利用

5、好学校各人媒体开展职业指导;三是可充分利用学校招聘会，搭建现场职业指导平台，让学生深入角色，在自身体会中接受教育；四是要充分尊重学生的个体差异，进行群体指导和个体指导相结合；五是要理论联系实际，在进行职业指导吋，要尽量和日常的一些典型事例结合起来开展，甚至要渗透到招聘会、企业调查中进行；六是要设有专门的职业指导咨询室，并配备专业工作人员。2.4教学新颖，要科研并进职业指导课程教学要理论与实践相结合。一是在学习过程中，应经常鼓励学生走向社会,积极参加社会实践，深入调查研究，以了解社会职业、自身和学的专业；二是结合模拟面试或现场招聘，进行开展，使学生真正掌握有关就业知识和技巧；三是尽可能把身边的一

6、些典型案例引用为教学材料来进行职业指导,提高学生学习兴趣；四是开展科研，可及时总结经验，探索新的教学方法，提升教师的业务能力，从而更好地进日常教学。3如何使职业指导工作在就业服务中发挥最大的效应3.1多层次的开展职业指导工作要把职业指导工作深入到全市的各个社区及居委会，培养人量的职业指导师深入到全市的各个社区及居委会，使职业指导工作充分发挥在就业服务中的作用，使失业人员不出家门就能了解到国家的最新政策、就业信息及一些保险方面的问题，使他们重新确定工作目标，调整好心态，重新走上工作岗位。3.2多渠道多种形式的职业指导针对目前社会上的不同人群，职业指导也要采取多种多样的形式，这样才能满足不同人群的

7、需要。对于年龄人，没有技能的人员，我们要对他们耐心，树立他们的自信心；对目前出现的很多新生失业人员群体，如各类学校的毕业、肄业生，他们缺乏社会经验，要向他们介绍当前的就业形势，劳动力市场的现状分析，如何写好简历，面试时如何应对等。可采取有座谈、聊天等活泼的方式，使他们步入社会时，能够有足够的心理准备。3.3采用科学手段发挥职业指导在就业服务中的优势随着社会信息化的不断发展，通过网络来咨询，得到职业