佛山软土层的工程地质特性及其地基处理方法研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。佛山软土层的工程地质特性及其地基处理方法研究　　摘要：对佛山地区软土成因及分布进行分析，采用随机取样的方式在佛山市五区范围内抽取49个工程共412件软土样品，结合数值分析方法对样品的物理力学特性进行统计，同时与其他成因软土层进行对比分析最后得出佛山地区软土层的工程地质特性，针对该区软土层的特性提出软土地基的处理方法及建议。　　关键词：佛山；软土层

2、；工程地质特性；软基处理　　引言　　佛山位于西江和北江冲积而成的大三角洲上，该地区软土较发育，软土因成因的多样性，其工程地质性质既有共性亦有个性，加强佛山地区软土层的研究，将其与其他地区软土层进行比较对工程建设有一定积极作用。　　1.软土成因及分布为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安

3、装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　软土一般是指天然含水量大，有机质含量多，压缩性高，孔隙比大，渗透性差，承载能力低的一种软塑到流塑状态的粘性土。如淤泥、淤泥质土、泥炭以及其他高压缩性饱和粘性土。它是在静水或缓慢水流环境下，经生物化学作用形成的以细粒土为主的近代沉积物。按软土的形成环境，我国软土的成因类型分为滨海平原地区的滨海相、泻湖相、溺谷相、三角洲相，湖积平原的湖相，河流冲积平原的河漫滩相、牛轭湖相，山间谷地的谷地相以及泥炭沼泽地的沼泽相。[1]软土因其沉积环境的

4、不同，具有不同的特性。佛山地区软土主要为淤泥、淤泥质土两类。　　佛山市位于珠江三角洲的西北部，珠江三角洲是由两个三角洲合成的复合三角洲，广州位于东江冲积而成的小三角洲上，佛山位于西江和北江冲积而成的大三角洲上。珠江三角洲上岛丘众多，地形复杂。佛山市地貌类型包括残丘、红岩台地，集中张搓、弼塘、石湾、澜石一带，大致沿西北一东南方向伸展，海拔20米～30米。西部大富村附近为平原的二级阶地，高程2米左右。其余为现代河漫滩一级阶地。佛山市地势大致自西北向东南倾斜，佛山市平原地区为第四系松散沉积物覆盖，厚度二十米左右。从佛山市区向东

5、和向西，因受蟠岗山体和西部红岩台地的影响，厚度明显减薄。从石湾往西，南海区境内有一大于四十米的沉积中心。据有关资料表明，西、北江三角洲第四系厚度为，东江三角洲仅为。[2]二级阶地为四纪上更新世河湖相沉积物，一级阶地为第四纪全新世冲积物，其中，分布较广的为全新世桂洲组，佛山的软土大多存在于该组地层中，属于较为典型的三角洲相软土。其沉积相如图1所示.　　较其他沉积相而言，三角洲相软土具有分选性差，结构疏松、多交错层理，多粉砂薄层等特点。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利

6、用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　为了具体研究佛山地区软土层的工程地质特性，在佛山市五区范围内随机抽取65个工程地下土层进行研究工程地质，其中含软土层的工程有49个，占总数的%。49个工程共取软土样412件，其中淤泥样173件，淤泥质土样229件。对取样深度范围内的淤泥、淤泥质土进

7、行统计分析可得样品数量随深度变化曲线图：　　据分析可知，佛山地区软土分布较广，淤泥大多分布在5m～10m范围内，淤泥质土分布于10m～15m间。但局部地区亦揭露厚层淤泥、淤泥质土层，如三水区水都国际饮料园区内揭露淤泥、淤泥质土层厚度达25m。　　2.工程地质特性　　对412件样品进行分类统计，同时对部分样品进行数值分析。据统计结果可得佛山地区软土层的工程地质特性如下：　　天然含水量大　　软土的天然含水量一般大于液限，呈软塑或半流塑状态。液限一般在45%～60%，天然含水量大于35%，饱和度大于95%。佛山淤泥层天然含水率

8、为%～%，平均值为%，液限为%～%，平均值为%.淤泥质土天然含水量为%～%，平均值为%，液限为%～%，平均值为%；淤泥饱和度%，淤泥质土饱和度%。由统计结果可知，佛山地区液限较低。　　孔隙比大为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生