中学校长事迹材料与中学校长国旗下讲话稿：遵守行为规范，做文明学生合集

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1、中学校长事迹材料与中学校长国旗下讲话稿：遵守行为规范，做文明学生合集中学校长事迹材料咬定青山不放松，永做教坛不老松——记AA市XX中学BBB校长BBB，中共党员，中学高级教师，中学校长事迹材料。AA市政府驻教育局督导室副主任，XX中学党总支书记、校长。在几十年的工作中他始终如一，咬定青山不放松，永做教坛不老松。一、勤奋好学，是教育科研的带头人作为一名校长，他坚持做书斋校长，带头大力倡导刻苦读书，不断充电，努力提高自己科学文化和教育理论水平，钻研管理业务，深化教科研改革。他主动承担《初中心理咨询技术研究》

2、《中小学心理健康教育的目标构建与操作模式的实验研究》等国家、省级子课题5项。由于研究严谨、成果显著，连续被评为“全国有突出贡献的课题研究员”与“省课题实验先进个人”，被江苏省教育学会命名“江苏省心理教育专家”。近几年来在省级以上报刊上发表论文40余篇，有23篇获国家、省级一等奖。出版的专著《伴你同行》、《成长没烦恼》被评为省级一、二等奖，学校成为全国心理健康教育示范学校。20**年中央电视台《新闻调查》栏目组等十几家新闻媒体介绍了XX中学心理健康教育等方面的成功经验，事迹材料《中学校长事迹材料》。二、管

3、理创新，是学校建设的引路人在学校管理上，他主张以刚性的常规管理立校，以柔性的德育教育育人。设置了细化的岗位责任，实行年级组、教研组双线性、全程模式管理。推出了“青年教师培养”、“校本培训”、“教师竞争上岗”、“科研兴校”“聘请外籍教师”等等一系列的创新举措和改革，使XX中学办学质量稳步提高。这些经验在世界华文学校大会上备受瞩目，被评为学术金奖。在学生教育上，BBB同样没有停止探索、创新的脚步。建校之初，面对当时薄弱的师资和生源，他积极探索与实践“学校、家庭、社会”三结合教育。90年代初，针对初中学生中存

4、在的心理健康障碍等现象，他在全校创造性地开展心理健康教育，开设心理健康教育课、开通心理咨询热线电话、编写心理辅导教材一举创下十个“全省第一”。三、爱以待人，是教职员工的贴心人BBB在招生、基建、人员调动等方面有一副“铁面孔”，但在关心教师、学生的生活上，又堪称是个“热心肠”。XX中学有许多外地教师，每年的教师节联欢会上，BBB总是专门安排给所有外地教师送上了花篮和温馨的祝福。对退休教师，学校实施了“夕阳红工程”；成立了“老教育工作者协会”；购买了许多健身器材；组织外出参观；逢时过节都要送上一份礼物在XX

5、中学，BBB有一个“四必”的规矩：职工生病，必去慰问；教师或家属病故，必去吊丧；教师婚嫁或子女成亲，必去祝贺；逢年过节，必去教职工家走访。四、严以律己，是学校正气的示范人XX中学在18年的发展中，学校共筹措资金几千万搞建设。这18年，BBB为了学校工程质量，当了5次被告，1次原告，每次他都把官司打赢了。1997年，为一教学楼质量，BBB把一建筑商告上法庭，建筑商使出了浑身解数，以求“私下解决”，BBB不怕得罪出面调解的“中间人”，在法庭上一一陈辞，最后学校得到15万元的赔偿。有些老师，平时工作中、生活上

6、受到BBB的照顾，想到他家坐坐，表迗感激之情。对此，BBB—概拒绝。他总是说：“谈工作，请到我办公室来，我欢迎；想感谢，就更加努力工作，我支持。”他不取学校一砖一瓦，以人格说话，以行动施令。奖金、福利全体教师都有的，他才拿；部分教师有的，坚决不要。一年到头，除了出差，天天泡在学校，但从不拿加班费。甚至连绩效工资系数也主动由1.7调低到1.4,低于许多年轻教师。中学校长国旗下讲话稿：遵守行为规范，做文明学生老师们，同学们大家好，今天国旗下讲话的题目是：遵守行为规范，争做文明学生。自古以来，人才至上，人品至

7、本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，我们可以这样说：人在其整个一生中享受着行为习惯所产生的利息。同学们，播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格。古今中外，文明的行为一直为人们所推崇。随着社会的进步和发展，文明已成为既无国界，又不分社会制度的共同道德伦理准则，大到一个国家，小到一个家庭和一个公民。如果失去了文明的行为习惯，国家就会失去尊严，企业就会失去市场，家庭就会失去和睦，个人就会失去生存的条件和土壤。把文明的行为规

8、范记在心里，是我们每个人都需要的。走进整洁美丽的校园，我们的一举一动，一言一行都是我们内心情感的外露，都是我们品德情操的体现。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，没有规矩不成方圆，为了保证人们正常生活，每个国家都有法律，在学校我们要成为合格的学生，最基本就是遵守校规校纪。现在，请大家睁大自己雪亮的眼睛，反思以下自己：1你刚才有大声唱国歌吗?2你有认真地向国旗行注目礼吗？3你回答老师问话时有起立吗?4你接受递送物品时有起立并用双手了吗？5