声乐演唱教学中舞台表演能力的培养策略;3300

声乐演唱教学中舞台表演能力的培养策略;3300

ID:28091537

大小:60.62 KB

页数:3页

时间:2018-12-08

声乐演唱教学中舞台表演能力的培养策略;3300_第1页
声乐演唱教学中舞台表演能力的培养策略;3300_第2页
声乐演唱教学中舞台表演能力的培养策略;3300_第3页
资源描述:

《声乐演唱教学中舞台表演能力的培养策略;3300》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、声乐演唱教学中舞台表演能力的培养策略摘要:在社会发展的过程中,人们的生活水平有了明显的提高,娱乐方式的发展也呈现出多样化的趋势。声乐舞台表演作为一种重要的娱乐方式,可以为观众提供音乐鉴赏的机会,丰富的舞台表演形式受到了观众的喜爱。不过随着声乐演唱表演的发展,声乐演唱教学中表演者舞台表演能力的教学还存在问题。木文对其屮的问题进行了分析,并且提出了相应的培养策略,目的在于促进表演者不断提高舞台表演能力。关键词:声乐演唱;舞台表演能力;培养策略前言:表演系的学生在学习声乐演唱的过程中,比较关注声乐演唱技巧的掌握,因此很荇易忽视舞台表演能力的锻炼。

2、所以为了不断提商表演者的综合表演素质,需要采用有效的方式训练学生的舞台表演能力,让学生在积累舞台经验的过程中,提升对声乐舞台表演的学习兴趣。0前国内声乐演唱教学缺乏有效的教学方法,所以需要找到符合学生需求的教学舞台表演教学方式。一、声乐演唱教学中存在的主要问题(一)教师不重视舞台表演教学声乐演唱教学中,教师最关注的是声乐以及演唱的技巧,因此忽视了舞台表演的教学。在培训的过程中,教师关注的是学生的声乐演唱训练,祖然可以有效的提高声乐演唱能力,但是在表演上却处于被动的地位。这种教学的方式,导致表演者训练方式过于单一,而且会显得枯燥无味,影响表演

3、者的积极性。表演者如果长期处于声乐演唱的训练中,也会产生巨大的压力,缺乏舞台表演训练,会造成表演过程屮的不完美,有些表演者因为缺乏相应的训练,在表演的时候甚至会怯场,由于舞台表演比较生疏所以造成表演过程出现问题。甚至因为表演自信心的不足影响了声乐演唱的质量,降低了整体表演的效果。所以教师不重视舞台表演教学,无法保证学习者形成自己的优势,导致表演者的综合素质不高[1]。(二)表演者缺乏舞台意识除了在训练过程屮表演者缺乏相应的培训之外,表演者本身也缺乏一定的舞台意识,很多表演者自身认为舞台表演经验不重要,因此更加关注自身的声乐演唱能力的提高,所

4、以忽视了舞台表现力的提升。在一个完美的演出中,包含了表演者的专业技能以及舞台表演能力,如果表演者只具备优秀的专业技能,无法有效的引起观众的共鸣,人们在观看演出的过程中,看的是整体的表演效果。对于一个良好的演出进行评价也是综合性的。所以表演者缺乏舞台意识,会影响到整体的表演质:k。表演者在学校训练的过程屮没有得到有效的训练,因此在表演的过程中会出现表情僅硬不自然或者是肢体语言不丰富等问题,由于表演效果不徒,舞台表演没有达到既定的效果,也会影响表演者的心情。所以舞台意识的缺乏阻碍了表演者的发展。(三)表演者艺术表现力不足除了良好的舞台意识之外,

5、表演者也要具备一定的艺术表现力。这种艺术表现力主要体现在表演者的情感、声咅以及动作上,表演者如果具备了良好的艺术表现力,就能将整个表演呈现的尽善尽美。但是由于表演者长期接受的声乐培训,不重视艺术表现力,导致表演者只有技巧但是不具备情感,只有僵硬的表情,没有过多的变化,无法吸引观众的眼球。表演者的表演如果一直缺乏艺术表现力,会导致整个表演费时费力,因此表演效果不佳[2]。(四)舞台表演能力教学难度大在声乐演唱教学的过程中,声乐能力的教学比较容易,但是舞台表演能力教学的难度却很大,主要是教师作为声乐教师,本身的表演经验不足或者是缺少有效的舞台表

6、演教学方法,导致教学效果不佳。教师忽视舞台表演能力和艺术表现力的教学,学生可以不断的锻炼声乐技能从而提高表演技巧,但是舞台表演能力的学习与其自身的气质、才能和天赋等息息相关,这些因素是教师无法在短时间内进行改变的,所以教学的困难程度影响了舞台表演能力训练的效果。二、声乐演唱教学中舞台表演能力的培养策略(一)重视舞台表演能力的教学作为声乐演唱教师,需要意识到舞台表演能力训练的重要性,教师作为表演者的教学和引导者,需要有目的的培养学生的舞台表演能力,为学生安排相关的训练,采用科学的训练方法提高教学的质量,作为声乐教师谣要负责任,可以为学生创设有

7、关的情景,让学生在曰常的训练中,既能掌握声乐演唱技巧也能提高舞台表演能力。(二)提高学生的舞台表演意识首先,要提高学生对于音乐作品的鉴赏能力。在开始声乐表演学习之前,可以从模仿开始,在日常的训练过程中,除了基本技巧的训练,更要接触更多优秀的作品,尤其是学习咅乐家或者是音乐剧中的表演方式。在分析音乐作品的过程中,可以学习一些舞台表演的技能,逐渐形成ft己的舞台表演意识。学生讨以欣赏李双江等艺术家的表演技巧,在对比不同艺术家的表演艺术过程屮,可以向榜样学习,形成自己的表演思维。目前的很多优秀的表演都存在自己的个性,目前很多声乐表演都在向着通俗化

8、和大众化的方向发展,不过也要注意符合观众的口味,展示表演者自身的魅力,可以让整个舞台表演大放光彩[31。其次,要培养学生的联想意识。在进行声乐演唱训练的过程中,学生不仅要掌握声乐

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。