村抢险救灾方案

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。村抢险救灾方案篇一：村抢险救灾方案防汛是关系社会各行各业千家万户的一项重要工作，为了更好的贯彻执行“安全第一、常备不邂、以防为主、全力抢险”的防汛方针，在上级防汛部门的指导下，结合本村的实际情况，特别是XXX年7月出现30年一遇的洪水实际受灾、抗灾情况，编制本村防洪抢险救灾预案，并于12月经村民代表大会讨论通过。上沙村共有5个自然村，290户本村共有外来人口21人，已全部纳入本预备管理。一、主要易发灾害点1

2、、居住沿河低畦地带受涝的有3处，分别是1、8、4、6、14组共2片，共有130户，村民430人，工厂1家，住户3人。2、村范围内有易发生山体滑坡的地质灾害点2处，共有3户、12人。3、经调查摸底村范围内有旧土房5处，居住10户，3人。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使

3、用和维护。4、村内有壹座主要桥梁较为陈旧，防洪标准低，出现20年一遇以上洪水时存在安全隐患。二、防汛抗洪抢险应急小组镇下村联络员：江同志组长：陈同志常务副组长：吴同志成员：邱宗壹、邱宗亚、邱宗参、邱宗拾三、防洪抢险重点部位情况易发灾害点每个区均确定了中心户长，遇紧急情况中心户长必须迅速将讯情信息传达到所负责片区的每家每户，做好防范或转移工作，具体祥下表：四、防汛物质储备为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全

4、覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。村部共储备了救生衣20件，编织袋XX条，铜锣3付，沙石料等防汛抢险物质（具体祥见附表三）五、组织防洪抢险救灾1、信息传输：根据紧急程度分别或同时采用电话，手机短信，广播，敲锣等方式将台风，暴雨，洪水和可能出现灾情等汛情信息及时通知村民：特急情况或电源通讯中断时，由村两委和中心户长分头入户通知易发灾害点村民，尤其是夜间可能发生相关灾害时，要保证信息传递的可靠性，做到不漏一户、不漏一人。2、人员到位：接到镇政府灾害天气预报时，实行防汛值班和

5、村领导带班制：出现暴雨以上降水时镇下村联络员迅速到村，村两委组织就急小组人员排班进行防汛巡查，村值班室通知防洪抢险应急小组人员回村待命不得外出，当应急小组成员接到集合命令时，应在10分中内赶到指定地点。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。3、组织抢险：接到巡查

6、人员或村民发现灾害苗头的报告后，村两委迅速召集应急小组人员到灾害点开展抢险救灾，撤离人员，若群众不愿撤离时，由村支部书记、村主任下令村防洪抢险救灾应急小组执行强制撤离，撤离安置地点重点部位情况表，当几处灾害点同时发生灾情时，按如下责任分工开展抢险工作。（1）地畦地带：1家工厂救灾负责人：邱宗壹130户村民救灾负责人：陈同志（2）易滑坡地带：救灾负责人：邱宗亚、陈同志、邱宗参（3）寨厝旧土房：救灾负责人：吴同志为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余

7、文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。（4）桥梁警戒：当上沙河出现20年一遇或以上洪水时，为确保安全。上沙桥需进行封闭，禁止通行。上坂桥警戒负责人：陈同志4、灾后自救：由村两委组织开展自救工作，内容包括：灾民安置、疫情生活生产次序等。5、灾情收集上报：开展抢险救灾的同时，各片救灾负责人要及时将灾情状况和抢险情况及时反馈到