资产阶级民主革命和清朝的覆亡教学案

资产阶级民主革命和清朝的覆亡教学案

ID:28090647

大小:25.66 KB

页数:23页

时间:2018-12-07

资产阶级民主革命和清朝的覆亡教学案_第1页
资产阶级民主革命和清朝的覆亡教学案_第2页
资产阶级民主革命和清朝的覆亡教学案_第3页
资产阶级民主革命和清朝的覆亡教学案_第4页
资产阶级民主革命和清朝的覆亡教学案_第5页
资源描述:

《资产阶级民主革命和清朝的覆亡教学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第三章资产阶级民主革命和清朝的覆亡教学案  课  件www.5yk  j.com  第三章  资产阶级民主革命和清朝的覆亡  (1901——1912年)  【本章重点知识】  、辛亥革命爆发的原因(经济、组织、思想、军事等基础——根本原因);2、中国同盟会成立的时间、地点、成员、政治纲领、机关报、性质、意义;3、三民主义的提出者、内容和评价;4、革命派与保皇派论战的原因和内容;5、同盟会影响下的第一次大规模武装起义和同盟会领导的影响最大的起义及其领导人;6、武昌起义的时

2、间、领导人、成功的原因;7、湖北军政府的都督、纪元、国号;8、南京临时政府成立的时间、临时大总统、纪元、性质;9、《中华民国临时约法》颁布的时间、目的、主要内容、性质和意义;10、清帝退位的时间和意义;11、帝国主义扶植袁世凯,阻挠和破坏辛亥革命主要表现;12、帝国主义“严守中立”的实质和后果;13、袁世凯篡夺辛亥革命果实的原因和标志;14、辛亥革命的性质、功绩、失败原因和表现。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来

3、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  【知识结构】  一、辛亥革命的原因  、时代背景:民族危机的加深  ①《  条约》签订以后,中国已完全沦为  ,  已完全成为帝国主义的统治工具;  ②19世纪末20世纪初,各帝国主义国家为了加紧对中国进行  侵略,展开了激烈的争夺和角逐;  ③1904年爆发的  ,日本打败了俄国,将侵略势力扩张到我国  ;  ④  运动和  运动的失败,使中国人民认识到要救国就必须进行资产阶级革命,推翻清王朝。  2、经济和阶级基础:中国民族资本主义的发展  ①原因:《  条约》签订后,帝国主义列强  (资本输出)的刺激。  ②结果:民族资本主义有了一些

4、发展,但受到狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  和  的限制与阻碍,民族资产阶级革命派为开辟  的道路,提出了  的革命要求。  3、组织基础:中国同盟会的建立  ①成立条件:资产阶级  的传播、  的出现和各地  的蓬勃发展,为建立统一的资产阶级革命政党奠定了基础;各革命团体分散的  先后失败,使资产阶级革命派认识到,建立一个  性的革命组织已经十分必要和迫切。  ②成立

5、时间:  年  ③成立地点:  ④主要成员:孙中山、黄兴、宋教仁等  、  、  成员。  ⑤成立过程:A、通过  ;  B、推举狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  为总理,  为执行部庶务;  c、以  提出的“    ”为政治纲领;  D、决定创办机关刊物《  》。  ⑥性  质:是第一个  的  的  政党。  ⑦意  义:标志着中国的    进入了一个新的阶段。  

6、4、思想基础:  ①资产阶级民主革命思想的传播:章炳麟、邹容、陈天华等。  ②三民主义的提出——孙中山领导  的指导思想:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  A、提出:孙中山在《民报•发刊词》中把同盟会的政治纲领阐发为“  ”、“  ”、“  ”三大主义。  B、内容:“驱除鞑虏,恢复中华”即  主义,就是用  的手段推翻  的统治(即民族革命);  “创立民国

7、”即  主义,就是要进行  革命,推翻  ,建立  ——是孙中山  思想的  ,它从  上解决了当时革命派最迫切需要解决的  与  的问题(即政治革命);  “平均地权”即  主义,主张核定狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  ,现有地价归原主所有,革命后因社会

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。