应用gis分析方法的地理国情变化检测研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。应用GIS分析方法的地理国情变化检测研究　　摘要：本文针对变化检测中获取同质像斑较难的问题，提出应用矢量数据辅助分割获取同质像斑。进一步地，本文提出了基于GIS叠置分析的变化检测方法。实验结果表明，该方法能检测出80%变化的像斑，并能同时获取变化像斑的类别，证明了该方法的有效性。　　关键词：矢量数据像斑变化检测多尺度分割　　中图分类号：P37文献标识码：A

2、文章编号：1674-098X10-0152-02　　遥感影像变化检测方法已经从传统的像元级变化检测开始向像斑级变化检测方向转变。虽然许多变化检测方法采用了面向对象概念，但由于多数对象仅由影像分割获得，获取方式单一，且该方法极度依赖影像分割算法的精度，目前为止仍没有一种具有普适性和高精度的针对高分辨率遥感的分割技术。　　本文提出一种基于GIS叠置分析的变化检测的方法。首先，分析了遥感影像与矢量数据套合结果的不一致性，通过应用矢量数据辅助分割，提出了一种获取同质性较强的像斑的方法。进一步地，本文提出了基于历史矢量与双时相遥感影像的变化

3、检测方法，并用实验证明了其可行性。　　1同质像斑获取为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　遥感影像与矢量数据套合不一致性　　在理想的情况下，通过配准套合获取的遥感影像各像斑，其内部像素应保持灰度同质性；同时

4、，属于同一类别的像斑应该保持类内光谱一致性，不同类别的像斑应具有类间光谱的相异性。　　这也是影像分割的目的和后续基于像斑进行影像分析的基础。然而，由于土地利用和土地覆盖的不同，使得这种理想情况在实际的应用中很难出现。因此，由于数据源、数据格式、生成标准、规范等多方面的不同，以及数据本身的特点和数据综合应用时的方法及其误差等的存在，使得遥感影像与矢量数据套合结果存在上述不一致性。本文对遥感影像与矢量数据套合不一致性问题展开初步探讨，采用多尺度分割算法获取同质像斑。　　基于多尺度分割获取同质像斑　　为获取同质像斑，本文综合利用GIS辅

5、助数据分割和多尺度分割方法。首先，利用矢量辅助数据与遥感影像套合获取像斑。其次，对套合获取的像斑进行再分割，生成子像斑，从而保证各像斑内的光谱同质性。技术流程如图1所示。　　具体步骤如下。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系

6、统的使用和维护。　　通过矢量数据和两个时期遥感影像分别配准套合，仅利用矢量数据的图斑边界信息获取影像像斑，分别视为T1期像斑和T2期像斑。同时，根据矢量数据属性信息中的类别信息，获取像斑类别。　　设定一定的尺度参数，以T1、T2时期影像的响应光谱特征为依据，分别对T1、T2期像斑进行再分割，再分割后的像斑继承上一级像斑的类别信息。　　对步骤中获得的像斑，根据类别的不同分别设置相应的尺度参数进行进一步分割，使得各类别像斑同质性均增强后，停止分割，将获取的子像斑视为T1、T2期子像斑。　　将步骤获得的T1时期子像斑和T2时期子像斑进行

7、叠置分割，使得前后两个时期像斑一一对应。　　因此，该方法是建立在多尺度分割的基础上，与已有的方法不同，该方法充分考虑了矢量数据的属性信息、影像的光谱信息以及上下文信息。　　2变化检测为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使

8、用和维护。　　基于历史矢量与双时相遥感影像的变化检测方法，主要分为以下几个步骤：像斑的获取及其特征提取。在获得同质像斑的基础上，提取光谱、纹理、形状等特征，构建像斑特征空间，并对特征空间进行优化。像斑特征由组成像斑的内部像素灰度值通过一定的数学运算