我国林业种植模式及养护管理措施分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。我国林业种植模式及养护管理措施分析　　【摘要】：林业种植模式的创新和养护管理措施的调整不仅能够维护局部地区的生态平衡，对人类的生存发展环境加以改善，也能带动我国林业经济和社会经济的发展，因此需要加强对林业种植模式改革和养护管理措施调整的重视，为林业经济建设提供全方位的支持。　　【关键词】：林业种植模式；养护管理；林业经济　　对林业种植模式的改革创新和林业养护管理工作的全面优

2、化是新时期发展林业经济的重要方向，所以新时期基于科学发展观的指导和可持续发展战略的实际要求，应该积极探索多元化的林业种植模式，促进养护管理水平的提高，为林业经济持续稳定发展提供相应的保障。　　一、我国林业资源现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，

3、熟悉系统的使用和维护。　　随着我国全面加强对生态环境建设工作的重视，我国林业建设也得到了国家的支持，林业资源总占有量不断上升，国家整体森林面积也得到了进一步的扩大，真正改善了我国林业经济的发展状态。但是不可否认的是，我国在发展林业经济的过程中仍然存在一定的问题，出现了林业分布不均、整体质量偏低，并且林业后期养护管理水平低下等问题，对我国林业的持续稳定发展产生了一定的限制性影响。因此面对当前我国林业发展过程中存在的问题，以及人均林业资源匮乏的现状，十分有必要探索对林业种植模式和养护管理工作进行创新的措施，希望可以为林业资源效用的发挥创造良好的条件。　

4、　二、我国林业种植模式　　对我国林业种植模式进行分析，发现现行林业种植模式涉及到以下几个方面的内容：　　直播造林法　　直播造林法主要是在林业用地上直接对林木种子进行播撒，以实现造林的目标。这样造林方法一般操作便捷，能够节省时间和精力，适用于大面积造林工作。但是在应用这种方法后，对幼苗抚育的要求相对较高，即需要一套相对优良的抚育措施对林木进行有效的管理。同时整合造林实际需求，发现直播造林法的应用在某些方面存在明显的限制性，只能够实现对大颗粒、易发芽树种进行播种，并且要求播种地的土壤水分充足，便于幼苗抚育管理工作，确保不容易出现自然灾害。这种造林方法在

5、人烟稀少的偏远地区更为适用，能够取得理想的经济效益。　　分殖造林法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　分殖造林法在具体操作方面主要是将枝干和根部等部位直接作为播种材料实现造林的基本目标，这种方法在实际应用过程中也表现出明显

6、的优势，即实现对种植时间的有效控制，尽量降低种植活动的费用，提高树木的成活率等等[1]。借助对分殖造林法的应用，树苗生长初期长速相对较快，并且能对母本优良的形状和生长状态进行遗传。但是在实际应用分殖造林法的过程中也会受到一些因素的限制，如造林地的立地条件和母树的数量、母树的生长情况等，一般在实际造林工作中选择采用分殖造林法的主要树种为杨树、柳树和松树等。　　植苗造林法　　植苗造林法是将苗木作为主要材料开展造林工作的方法，也可以称之为栽植造林法，在我国造林工作中的应用相对较为普遍。借助对植苗造林法的应用，能够使树苗在栽植后较快的恢复生机，树苗对造林地

7、的适应能力也相对较强，成活率偏高。在同等条件下，选用植苗造林法可以快速成林，并且实现对种子成本的控制，一般适用于大多数树种和立地条件。但是需要实现对苗木进行培育，所耗费的时间和精力相对较多。　　三、优化林业养护管理工作的措施　　对园林养护管理工作的优化能够提高林业整体管理水平，创造出更大的经济社会效益，切实维护经济社会的稳定发展。　　重视林区防火和病虫害防护工作为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了

8、确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员