关于广东普通高等学校大学英语

《关于广东普通高等学校大学英语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-关于广东省普通高等学校大学英语教学改革项目鉴定结题的通知各有关高等学校：根据《关于公布广东省普通高等学校大学英语教学改革立项结果的通知》（粤教高〔2006〕168号）的规定，我厅将于2008年4月22日至25日，委托广东省大学英语教学指导委员会（筹）和高等教育出版社外语教学研究与发展中心，组织专家组对入选项目进行结题鉴定。为做好此项工作，现将有关事项通知如下。一、结题说明1．结题鉴定范围为2006年经批准立项的广东省普通高等学校大学英语教学改革项目（附件一）。2．结题鉴定分为“优秀”、“通过”和“不通过”三个等级。鉴定后如项目负责人对鉴定结论有异议，可由项目负责人报本单位的学术委员会，由本单

2、位学术委员会以书面形式，向我厅高教处申请复议。复议申请须说明申请复议理由，经我厅高等教育处批准后，由广东省大学英语教学指导委员会（筹）和高等教育出版社外语教学研究与发展中心，另行组织专家重新鉴定，相关需费用由项目负责人或课题组支付。二、结题要求1．由项目负责人填写《结项鉴定书》（附件二），要求最终研究成果形式与立项批准的原计划或批准变更的形式相符；.---2．最终成果不得存在知识产权等方面的争议，如出现争议，由项目负责人承担一切责任；3.著作类成果已经完成（不限是否出版，已出版的提交书籍，未出版的提交打印稿），论文类成果须正式发表；4.电子类成果需提供音频、视频、多媒体光盘；基于网络的研究成果

3、需提供网址。三、需提交的鉴定材料１．由项目负责人填写的《结项鉴定书》，打印一式4份后由学校教务处签署意见，加盖公章。2.项目成果（含论文、书稿、研究报告）一式2套；暂时未出版的成果须于出版或发表后补送2套。3．《结项鉴定书》纸质版须于4月22日（以邮戳为准）寄广东省教学服务中心，地址：广州市天河区广汕路元岗路段广州汽车市场内后座东三楼广东省教学服务中心（邮编：510650）曹玉清收。4．《结项鉴定书》电子版发至我厅高教处（wpliu@gdhed.edu.cn），同时抄送qinbb@hep.com.cn，caoyq2008@163.com。请发件人务必在邮件主题处写明省份和课题负责人。广东省教育

4、厅二○○八年四月三日.---.---2006年广东省普通高等学校大学英语教学改革项目名单序号项目层级项目名称负责人学校1.本科网络环境下的大学英语课程建设安晓灿韶关学院2.本科多层次、立体化、个性化、开放式大学英语教学模式的质量监控及效果研究陈剑波中山大学3.本科功能语言学角度中的高校应用英语教改研究与实践丁建新中山大学4.本科网络环境下教师为主导－学生为主体的自主学习模式研究李云南华南农业大学5.本科网络多媒体环境下大学英语教学质量控制与评估体系建设张怀建华南理工大学6.本科构建多维度大学英语教学的新体系霍海洪广东外语外贸大学7.本科“策略取向教学”在大学英语教学模式改革和创新能力培养中的有

5、效性研究与实践王莉梅华南农业大学8.本科高校学生英语网络自主学习模式及发展研究黄若妤仲恺农业技术学院9.本科课堂教学与网络自主学习相结合的大学英语教学模式质量监控与效果研究王雨梅广东警官学院10.本科基于网络的大学英语协作学习模式研究吴剑丽华南师范大学11.本科独立学院大学英语自主学习策略研究陶文好北师大珠海学院12.本科利用多样化大学英语教学模式强化学生的自主学习能力杨国俊东莞理工学院13.本科大学英语教学形成性评价模式的实践杨维忠广东省肇庆学院14.本科语言学习中心辅助大学英语视听说教学郭丽深圳大学15.本科优化课堂教学，拓宽英语学习渠道刘骏汕头大学16.本科“说写互促”模式研究徐歆玉广州

6、大学17.本科运用计算机/网络技术，在整体教学观下的听说训练模式朱甫道广东技术师范学院.---1.本科英语词汇学习策略张淑文广东工业大学2.本科PBL教学法在医学英语教学中的应用董正宇中山大学3.本科校园网络学生自主学习管理监控系统研究陈葆仲恺农业技术学院4.本科大学英语教学测试中的信度研究辛铜川广州医学院5.本科大学英语阅读策略教学实践刘津开湛江师范学院6.本科大学英语网络学习形成性评估体系的建立、应用和研究黄华广东商学院7.本科体育院校大学英语互动教学模式探讨陈绍东广州体育学院8.本科网络环境下培养学生自主学习英语能力的实践创新刘红梅嘉应学院9.本科大学英语优秀教材资源合理配置与使用研究张

7、本慎华南理工大学广州汽车学院10.本科网络环境下大学英语学习风格与策略研究孙兵华南师范大学11.本科突出个性化发展的大学英语教学体系的研究宫超英华南师范大学12.本科体验英语写作在医学院校教学可行性研究孙晔南方医科大学13.本科信息技术和策略培训的整合--对大学生英语自主学习能力培养模式的探索蔡植瑜韩山师范学院14.本科应用科学理念于大学英语的课程设置，强化大学生英语综合能力培养胡慕辉暨南大学15