感知公平、社区支持感与社区参与旅游发展关系

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。感知公平、社区支持感与社区参与旅游发展关系　　摘要：　　本文基于社会交换理论的视角，探讨居民感知公平对社区参与旅游发展的影响及作用机制。本文以山东省沂南县竹泉村为例，通过建立结构方程模型，对居民感知公平、社区支持感和社区参与旅游发展之间的关系进行了实证检验。研究表明：分配公平、程序公平和互动公平分别对社区参与旅游发展具有正向影响，社区参与旅游发

2、展本质上是一种社会交换过程，在这种交换过程中居民感知到被公平对待，在互惠互利原则下，为了回报这种公平对待，居民会对社区旅游发展表现出更高的参与热情；分配公平、程序公平和互动公平分别对社区支持感具有正向影响，当公平感越高时，社区居民越会认为社区重视他们对旅游发展做出的贡献，越会感知到社区重视个人的价值观，越能感受到来自社区的支持和关怀；社区支持感正向影响社区参与旅游发展，当居民感知到来自社区的支持和关怀程度越高时，其参与旅游发展的程度也相应越高。　　关键词：　　感知公平；社区支持感；社区参与；旅游发展；社会交换理论　　0

3、引言为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当前，社区参与旅游发展是业界和学界关注的热点课题。社区参与既是政府及非政府组织介入社区发展的过程、方式和手段，也是社区居民参加社区发展计划、项目等各类公

4、共事务与公益活动的行为及其过程，体现了居民对社区发展之责任的分担和对社区发展之成果的分享，更体现了旅游发展中的公平和民主理念。然而，纵观社区参与旅游发展的文献，以往研究更多关注社区参与旅游发展对公平的促进作用，缺乏居民感知公平对社区参与旅游发展反作用的研究。换言之，社区居民感知公平是否会影响其进一步参与旅游发展的程度呢？如果有影响，不同层面的感知公平对社区参与旅游发展影响及作用机制是否存在差异呢？对此学界缺乏深入研究。　　组织公平感是成员对与自身利益相关联的制度、措施和政策等公平程度的一种主观心理感知。依据Adams的

5、结果公平理论、Thibaut和Walker的程序公平理论、Bies和Moag的互动公平理论，可将组织公平感分为分配公平、程序公平和互动公平三维度。因此，本研究将旅游社区中居民感知公平也划分以上三维度。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师

6、进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　组织支持感是基于社会交换理论提出的，它反映了员工与组织之间社会交换的意愿。其实，对居民而言，参与社区旅游发展也是一个社会交换的过程，因此也相应会存在一种来自社区的支持感。而在社会交换过程中居民感知公平是否会影响社区支持感？社区支持感与社区参与旅游发展之间又存在什么关系呢？尽管有学者已意识到社会交换理论在社区参与旅游发展研究中具有一定的解释力，但尚未通过该理论来解读感知公平、社区支持感与社区参与旅游发展之间的关系。　　为此，本文以山东临沂竹泉村为例，从社会交换理论的角度，探讨社

7、区支持感在居民感知公平对社区参与旅游发展作用中的中介效应，构建了“感知公平→社区支持感→社区参与旅游发展”的研究模型，探索感知公平对社区参与旅游发展的影响机制，揭示感知公平、社区支持感与社区参与旅游发展关系的规律。　　1文献综述　　社区参与旅游发展中的公平性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步

8、进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　相关学者针对社区参与旅游发展中的公平性进行了论述。Murphy、Murphy和Murphy指出，社区参与旅游发展将民意作为旅游发展规划的重要参考，进而在一定程度上保证了决策公平性。Wills指出，社区参与旅游发展意味着权力从主要决