欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28087378
大小:16.50 KB
页数:3页
时间:2018-12-08
《拼音《anenyuan》评课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下拼音《anenyuan》评课稿 一、主要教学内容 本节课的教学内容是人教版小学语文教材第一册第十二课ɑneninunün的第一课时,教学前鼻韵母ɑnen及整体认读音节yuɑn。 这堂课前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读是本课教学的重点。三拼音节的拼读是难点。 二、教学中体现的优点 1.以学生为主体,注重引导学生发现。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药
2、,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教师关注学生创新能力的培养。在教学前鼻韵母ɑn之后,教师板书en,提问学生“你发现了什么?”,学生在回忆ɑn的组成特点及发音方法后,试读en的音,并再次复习鼻韵母的组成、读音特点,既起到了复习巩固的作用,又提高了学生探究新知识的兴趣,有利于培养学生良好的学习品质。再如,为突破三拼音节的难点,教师在一项练习中设计了问题“猜猜中间的介母是什么”,学生虽然直面ǖ做介母与j相拼的音节,两点省去的难点,但“guan、juan”比较练习法降低了学习难度,有利于学生掌握ǖ与
3、j、q、x相拼的规则。又如,在学生学习了前面复韵母写法的基础上,教师没有在课上直接讲授ɑn、en的书写方法,而是让学生先说说书写ɑn、en时要注意些什么,启发学生调动对旧知的记忆。 2.以学习活动为载体,学生在轻松快乐的氛围中学习。 枯燥的拼音教学容易让一年级生厌,因此教师采用的教学方 法、教学策略对提高学生学习拼音的兴趣犹为重要。在这堂课上,教师设计了形式多样的教学活动,如,学生在学习ɑn的四声时,教师把它的四声当成是四个兄弟,让孩子们也和ɑn的四个兄弟打声招呼,这样就显得更加生动有趣。在四声的教学中,教师通过和孩子们做游戏:看看谁的耳朵尖,ɑn能给哪些汉字注音,让孩子们把课堂
4、上学到的和生活中的一些词语联系起来。课中操的设计也很有新意,“a和n手拉手,我们读它ananan,e和n并肩走,我们读它enenen。” 3.多媒体辅助教学,直观生动。 在教学整体认读音节yuɑn时,出示大屏:有一天,yu和ɑn每人带了个圆圈,来到草地上玩,玩着玩着,两个圆圈就滚到一起去了。让小朋友想一想它们合在一起该怎么读呢?得出读音刚好和它们带来的圆圈的“圆”差不多。这个环节通过讲故事和课件演示,把这个整体认读音节变得更加直观、生动,易于孩子们识记。 4.鼓励学生合作,培养良好品质。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充
5、分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 在学习拓展环节,教师设计了“魔幻拼图”游戏,教师报音节,小组合作把字母拼在一起,组成音节。这个环节不仅集中了孩子们的注意力,培养了他们动手操作的能力,还培养了他们合作探究的精神。 三、存在的不足 三拼音节的练习巩固时间较短,建议增加练习内容;音节学习与 词语练习、说话练习联系不够,在生活中学习拼音体现不够。 执教:上饶市冰溪镇中心小学赵艳 - 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基
6、本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
此文档下载收益归作者所有