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《刚性转子的平衡分析和校正实验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。刚性转子的平衡分析和校正实验 摘要:对旋转机械的转子部分进行动平衡试验,是提高旋转机械工作性能,延长设备维修时限的有力手段。在动平衡试验过程中,要对校正方法、平衡找正位置、试验参数等进行全面分析。 关键词:旋转机械;动平衡;平衡机;刚性转子 中图分类号:O247文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)23-0142-02 机械运转时,构件产生的惯性力或惯性
2、力矩将会在机构各运动副中引起附加的动压力,从而增大机构中的内应力和运动副中的磨擦、磨损,降低机械效率和使用寿命。同时,这些惯性力或惯性力矩还会传到机架和基础上,并随着机械运转的循环而产生周期性的变化,导致机械及其基础产生强迫振动,降低了机械本身的工作精度、可靠性和零件的疲劳寿命并产生噪声。严重时可能使机械破坏,甚至危及工作人员的安全。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目
3、设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 随着机械化工业进程的不断向前推进,旋转机械逐步向精密化、大型化、重载和高速化的方向发展,上述问题会变得更为突出,与过去的低速、小输出机械相比,现代高速、高精度旋转机械由于平衡因素而损害机械性能的比例更大,因此为了完全的或部分的消除机械不平衡的不良影响,就必须设法将构件的惯性力或惯性力矩加以消除或减小,这就是机械平衡的目的。 一、机械平衡的分类 机械的平衡可以归纳为两方面的内容:一种为绕固定轴回转构件的平衡
4、;另一种为机构的平衡。 绕固定轴回转构件的平衡简称为转子的平衡,而转子的平衡又分为刚性转子的平衡与挠性转子的平衡。一般的转子属于刚性转子的平衡,所以这里我们主要讨论的是刚性转子的平衡。刚性转子的平衡又分为刚性转子的静平衡和刚性转子的动平衡。 二、刚性转子的静平衡和刚性转子的动平衡原理 (一)刚性转子的静平衡原理 对于轴向尺寸较小的盘状转子,一般是指轴向宽度b与其直径D之比b/D的转子,例如电动机转子、风机转子等。它们的质量分布不能再近似地认为是位于同一平面内。而应看作分布在垂直于轴线而相互平行的回转面内。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆
5、盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 所谓刚性转子的动平衡(亦称完全平衡),就是不仅要使转子在运动时,其各偏心重量所产生的惯性力之和为零,而且要使这些惯性力所构成的惯性力偶矩之和也等于零的一种平衡措施。 三、静平衡和动平衡实验 (一)静平衡实验 根据静平
6、衡产生的原理,我们可以看到,在理论上该刚性转子是已经平衡了。但由于材料质量的不均匀以及制造和装配上的误差,而使转子达不到原设计计算的要求,这种不平衡现象,在设计时是无法用计算的方法加以确定和设法消除的,而只能用实验的方法来确定其不平衡重径积的大小和方向,然后再用加(或减)配重的办法来平衡。 静平衡的试验设备及试验方法比较简单。常用的有刀口式平衡架和滚子式静平衡装置。 (二)动平衡实验 同样,对于轴向宽度较大的转子,经过平衡计算给予平衡后,还需要通过实验的方法来最后确定其实际不平衡量的大小和方位。动平衡实验的具体内容就是要确定转子两平衡面中的平衡配重的
7、大小和方位。 四、动平衡实验在我厂的应用 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 我厂于XX年购置H5U型硬支承平衡机,试验转子最大质量4400kg,同时配备有HEC831型气电控制柜,先后于催化裂化装置的DL100-36型离
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