幼儿园大班语言公开课教案-不怕冷的大衣

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班语言公开课教案:不怕冷的大衣　　目标：　　1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　2、知道不怕冷的秘密是多运动。　　3、能积极主动的说出自己的见解。　　准备：故事《不怕冷的大衣》　　过程：　　1、教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷？”请幼儿回忆有哪些保暖用品。　　2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。　　3、提问：故事的名字是什么？　　小白兔为什么不起床？　

2、　兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？　　小白兔是怎么去姥姥家的？　　小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？　　不怕冷的大衣是什么？　　4、带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。　　5、延伸活动　　让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。　　附：故事狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　《不

3、怕冷的大衣》　　下过雪，又刮风，天好冷啊！小白兔在被窝里睡懒觉。“快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。　　“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。兔妈妈想了想，忽然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”“真的吗？”小白兔听了，觉得很奇怪，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣？您穿过吗？”“没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的大衣，是给她的小外孙做的……”　　“姥姥的小外孙就是我呀！是给我做的，是给我做的，妈妈

4、，妈妈，您快上姥姥家去，把大衣拿回来。”“这可不行。姥姥说的，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。”　　小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”“哎呀，别去吧，外面风大着呢，你不怕冻坏吗？”“没关系，不要紧。姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一

5、个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小白兔说完话，就往外跑。哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑起来。跑呀，跑呀！怎么了？脖子热烘烘的。他把围巾拿了下来，跑呀，跑呀，怎么了？头顶热乎乎的。他把帽子拿下来。跑呀，跑呀，到了姥姥家，额头上都冒汗了。　　兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，拣了个挺大的胡萝卜给他吃。小白兔说：“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀？

6、　　“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，冻不着，还冒汗呢……”　　兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上吗？”　　小白兔想了想，也明白了。　　小朋友，不怕冷的大衣是什么，你们明白了吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教