南门中学实施素质教育计划

《南门中学实施素质教育计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.2010-2011年度南门中学实施素质教育计划 9)}GM一、指导思想+mn6UI{ 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的“十七大”精神，坚持以人为本，树立和落实科学的发展观，更新教育观念，创新工作思路，以提高教育教学质量和办学效益为中心，以强化工作职能，营造积极向上氛围为重点，实现教职工工作效率和学生素质两个提高，努力促使我校各项工作健康、协调、快速发展。M02=hV 二、主要目标任务i

2、cY>N_f` （一）教学工作njU'v
Ia 以新课程改革为契机，以全面推进素质

3、教育为重点，努力把教学质量提高到一个新水平。,uF8,)s: 1、教学质量，树立全面育人观念，让学生德智体美劳全面发展，各科考试成绩合格率均达95%以上。    fx~9^;U3 2、健全教学管理制度，抓好正常教学工作秩序，落实好课程方案，立足国家课程，上好地方课程，开发校本课程。lwJi$I 3、加强义教工作，巩固“普九”成果，毕业率要达100%，辍学率不超3℅。WzB>"_j] 4、积极开展教研工作，设立教研室，组织开展每两周半天的教研活动。$t?t'q0( -..5、强化活动类

4、课程，开发环境课程，充分利用各科课程的作用，对学生进行环境保护的渗透教育，使广大学生充分认识环境保护的重要性，增强学生的环境保护意识。6、加强课堂教学。以提高课堂教学质量为重点，开展交流、反思、课题研究等有效的校本教研活动，教师积极参与并有所收获；多种形式的培训为教师提供高质量的学习机会，促进教师专业发展。要把课堂作为提质的主战场，把教学方法的改革作为提质的主旋律。以实施教育局的“课堂教学效率年”，努力提高课堂教学质量和效益减轻学生课业负担为目标；以教育局组织的评选“蔡林森式教师”为载体；以一听、二讲、

5、三计、四课为基本方法，开展系列活动。在活动中重点落实“先学后教，当堂训练”的教学方法。_iX#5_ UxB
Q9 立足课堂，着眼未来，让学生学会做人，学会学习，学会合作，学会发展，学会创造，学会生存，为学生的终身学习、持续发展打下坚实的基础。减负提质，实行“先学后教”，把主动权交给学生，向课堂45分钟要质量，全面提高学生的素质。-..要树立创新意识，实施素质教育，冲破重重阻碍，彻底转变教育观念。全面实施素质教育是时代的需要，社会发展的需要，是实施科教兴国和可持续发展战略的必然要求，也是教育自身

6、改革和发展的需要。要实施素质教育，必须树立正确的人才观、质量观，用科学的人才标准、质量标准去评价教育，要正确看待素质教育与应试教育的区别，处理好素质教育与考试的关系，正确看待素质教育与全面发展教育方针的关系。要认识到素质教育并不等于多开几节课，多搞几个课外兴趣小组，而是在教育方针的指导下，从学生身心发展的不同特点出发，因地因校制宜，着眼于教育教学过程的各个环节，运用多种方式着力培养学生学习的积极性、主动性和创造精神，德、智、体、美、劳五育并举，促进学生生动活泼地全面成长。toGo_bR, （二）学生

7、工作h3B$&J ,Jz!G0?CF^ 1、加强班主任队伍建设，形成竞争机制，建立班主任选聘、培养的计划和制度；有针对性地开展培训与研讨，促使班主任的专业化成长。建立好值周队并发挥其应有的作用。Q@7NH`W
 S%QqjdHt@p 2、强化学生的纪律管理，消除打仗、骂人、上网、早恋、吸烟、喝酒、染发、穿奇装异服，带首饰等现象，通过教育和管理要让学生去掉坏毛病、养成好习惯。:0#R#0N9W $fc

8、0 3、搞好校园和班级的卫生，划分好责任区，明确责任，做到每日四查，及时进行日评、周

9、评和月评。}1cNg7R )

10、:*^5a -..4、解决学生厌学的问题，加大控辍保学力度，确保巩固率逐年提高，落实《桦甸市教育局控辍保学工作实施方案》，完善目标管理责任书的责任内容，实施控辍工作目标管理。抓好控辍工作，坚决执行包保责任制。深入各村小，做好新生入学工作，稳定生源，做到应入尽入。期初要对学生进行全面清查，摸清底数，准确统计。日常要施行报告制度，班级发现学生流失，班主任要立即上报德育处，德育处每周要对学生数进行一次核对，时刻掌握学生变动情况。学校要经常性的组织教师进行家访，了解学生

11、的家庭情况，听取学生家长对学校的意见和建议，争得家长对学校工作的理解和支持。细化控流责任，形成以班主任为主，科任为辅，全员参与的控流体系。根据流失生的不同情况，有针对性地采取：情感控流、扶贫控流、提质控流、依法控流等多种方式，努力提高巩固率。[_'

12、xE 

13、

14、{0; 5、组织好各种活动，丰富学生的校园生活，增强班级和学校的凝聚力。h@G-;qL -

15、7x}N.* 6、努力提高学生的生活技能与实践能力。①具有生活自理