中压电力线的ofdm通信耦合与误码率分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。中压电力线的OFDM通信耦合与误码率分析　　引言　　过去几年，单片机已不是高压电力线载波技术的主要的应用方向，电力载波通信正在渐渐迎来数字化的时代。目前，10kV电力线作为配网自动化系统主要应用的数据传输通道，主要依靠中低压电力线载波通信。380V和220V电网用户自动远距离抄表系统的数据通信模块以及通过电力线来实现上网功能的高速MODEM均是采用中低压电力线载波通信。

2、其中，中压电力线载波通信技术指的是将旧有的电力网结构转换成为高速多媒体传输媒介的技术，稳定的宽带电力线多媒体通信是中压配电网通信的基础，这就需要对中压配电线上的信号传输特性进行各方面的测量和分析以及更加深入的探究，这对中压线上的耦合模型的优化和优化有着深远的意义。　　电力线载波通讯中正交频分复用技术的应用前景十分良好。选择正交频分复用技术作为电力线载波通信技术之一的缘故是由于此技术能够对电力线信道的频率选择性衰落进行有效的抑制，并且正交频分复用这项技术的频谱的利用率相对很高。　　本文实验是对云南白邑线中压配电线上的信号传输特性针对以下几点进行了

3、探讨和分析：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中压电力线通信的耦合模型的信道特性。　　模型中加入等效耦合模块和各种编码模式，对系统的误码率的影响分析，并进行性能仿真测试。　　1实验背景及中压配电网信道特性　　实验背景

4、　　本次实验在云南35kV白邑变电站，白邑变电站分五条10kV的中压配电网电力线路，本文描述的中压配电网线路选择从35kV白邑变电站输出的10kV白邑线，选中的线路为五条线路中的最长，主干线全长为；分三段全长的支线；56台容量3691kVA变压器被安装在这里；供电辐射周围约为地域，此线路涵盖较多的村落，有平原还有丘陵另外�有跌宕起伏的山地等多种地线环境；并且最长的支线距离有3kM，从以上数据看，该10kV线路具备中压配电线路相关的代表性。基于对嵩明白邑10kV配电线路的调查和研究，实现了H-PLC依据实际情况的通信技术方案。为了充分发挥“教学点

5、数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　10kV白邑线的H-PLC网络将覆盖从变电站开始至菜籽地村结束的整条15公里主干线，NMS网管系统和系统主站安装在变电站内部，H-PLC头端安装在变电站白邑线出线1#塔，在沿途的杆塔选点安装中继，分别为

6、：29#杆；85#杆；104#杆110#杆127#杆；152#杆。一共安装6个中继点用以增强H-PLC信号，每个中继可以选择性关闭，每个中继的安装位置和设备类型都将通过现场实地考察最终确定，最大限度确保网络的性能优化。在6个中继点采用10kV电压互感器的方式进行PT取电，为H-PLC中继器提供电源如图1所示。　　中压电力线信道阻抗特性　　中压电力线可分为接地和架空线路两种类型。通过以往文献对两种电力线数据的分析，发现电力线的阻抗特性随频率会发生变化。此外，嵌入架空线的阻抗曲线要平滑。因为架空的电磁干扰造成的天气变化。因此，架空线路的阻抗开销不容

7、易得到。　　实地测量嵩明白邑线变电站10kV中压配电网分支线路的阻抗特性随频率的变化得到：　　通过图2的曲线可知，频率的依次增大的同时，输入阻抗的绝对值是依次变小的，并且频率出现起伏跟随有规律的震荡的变化，致使这种波动发生的主要缘故可能是分支线路、存在电磁干扰和恶劣天气等。　　中压电力线信道噪声特性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安

8、装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　除阻抗和衰减会造成信号失真，噪声