大力加强领导干部的“五种作风建设”

大力加强领导干部的“五种作风建设”

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1、大力加强领导干部的“五种作风建设摘要:在新的形势下,领导干部的作风建设是党的先进性建设和执政能力建设的重要组成部分。加强和改进领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设,最根本的是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进;坚持理论联系实际;坚持群众路线,反对官僚主义和形式主义;坚持民主集中制;坚持党性锻炼,不断改造世界观。关键词:党的建设;作风建设;反腐倡廉中图分类号:D261.3文献标识码:A文章编号:1007-5194(2007)02-0043-03最近,胡锦涛同志在中纪委第七次全体会议上对领导干部作风建设提出了明确要求

2、:“全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设,弘扬新风正气,抵制歪风邪气”。重点抓好领导干部的这“五种作风”建设,抓住了新形势下推进党的建设新的伟大工程的一个十分重要的环节,抓住了提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的一个十分重要的切入点,有很强的针对性,切中时弊。这是全面贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求,是我们党在执政情况下必须面对的考验,也是广大人民群众对我们党寄予的殷切希望,完全合乎党心,

3、真正顺应民意,势在必行。一、加强和改进思想作风建设,领导干部必须坚持解放思想、实事求是、与时倶进的思想路线加强和改进领导干部的作风建设,必须把思想作风建设摆在第一位。这是对新的发展阶段领导干部作风建设的一个重要定位。解放思想、实事求是、与时倶进是永无止境的,我们要正确认识和始终坚持党的思想路线,就必须准确理解和牢牢把握这个本质特征。世界在变化,我国改革和建设在推进,人民群众的伟大实践在发展,迫切要求我们进一步解放思想、实事求是、与时倶进。当前,一些领导干部不认真学习领会和贯彻党的理论路线和方针政策,不注意汲取群众创造的新鲜经验,不尊重

4、客观规律,思想严重脱离实际。有的习惯于单凭老方式老办法想问题、做工作,缺乏主动性和创造性;有的习惯于凭借主观意志办事,盲目蛮干,随意性和片面性严重。这种精神状态和思想作风,都是同党和人民的要求格格不入的。不解决这个问题,领导干部作风建设的加强和改进都无从谈起。坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,必须把坚持马克思主义基本理论同丰富和发展马克思主义统一起来,用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。马克思主义中国化的最新成果,就是党的十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的以人为本、科学发展观、建设社会主义新农

5、村、建设创新型国家、社会主义荣辱观、走和平发展的道路、建设和谐世界、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设和执政能力建设等一系列重大战略思想。这是新一代中国共产党人运用马克思主义活的灵魂一一具体问题具体分析,运用马克思主义基本原理结合当今中国实践,对社会主义本质属性的新认识,是继毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之后,当代马克思主义中国化的最新境界,包含了党和国家在经济、政治、文化、社会、外交、国防等方面治国理政的新理念,具有鲜明的时代性、创新性、针对性,为我们推进中国特色社会主义伟大事业提供了新的理论指导,是我们作好一切

6、工作的强大思想武器。二、加强和改进学风建设,领导干部必须在理论联系实际、学以致用上下功夫对于一个严肃的马克思主义政党来说,树立正确的学风,是至关重要的。在我们党内,毛泽东同志是有着这种清醒认识的第一人。延安整风中,他首次提出了学风是思想方法、工作方法问题,是对待马克思列宁主义的态度问题,是一个“非常重要的问题”,是“第一个重要的问题”的命题。他严肃指出:从本本出发的教条主义是不正派的学风,是反科学的反马克思主义的主观主义的方法,是共产党的大敌,是工人阶级的大敌,是人民的大敌,是民族的大敌,是党性不纯的一种表现。当前,学风不正的现象在一

7、些领导干部的身上仍然不同程度地存在着:一是缺少学习的兴趣和热情,认为学不学无所谓,强调没时间学,却成天忙于不必要的应酬,甚至沉迷于灯红酒绿;二是学习不刻苦,不钻研,浅尝辄止,浮光掠影,蜻蜓点水,满足于一知半解;三是理论与实际脱节,喜欢在名词、概念上兜圈子,装潢虚饰,做表面文章,“说功”比“做功”好,讲道理头头是道,一接触实际却束手无策,甚至言行不一,说一套,做一套;四是奉行“有用即真理”,任意裁剪理论,搞断章取义,各取所需,甚至把自己不正确的理解说成是理论的原意和上级的精神;五是搞教条主义,不顾实际照本宣科,把理论与实践简单对号,照抄

8、照搬,而不去用或者不会用理论武器解决面临的实际问题。努力端正学风,是全面加强领导干部作风建设面临的重要课题。在新的形势下,各级领导干部要在努力建设学习型政党和学习型社会中走在前列,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论

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