相同的性格，不同的命运--王熙凤与郝思嘉人物形象比较 毕业论文

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1、本科毕业论文相同的性格，不同的命运——王熙凤与郝思嘉人物形象比较学生姓名：学生学号：院（系）：外国语学院年级专业：2003英语本科3班指导教师：二〇〇七年五月II攀枝花学院本科毕业论文摘要摘　要《红楼梦》是封建制度和封建贵族世家的一首丧歌。曹雪芹用他的生花妙笔塑造出了一个个活灵活现，真实可信的人物形象，王熙凤就是她们中间的典型。凤姐是一个既具多面性又有鲜明个性的封建贵族少妇，同时她又是“千红一窟”、“万艳同悲”中的一分子。这使得王熙凤这个艺术形象具有丰富而又复杂的个性。与其相似的《飘》的女主人公郝思嘉也颇受人们争议，她美艳的外表下，有着蛇蝎般心

2、肠。她是养尊处优，任性幸福的千金小姐，但当生活遭受巨变，战争来临时，却敢于坦然面对生活，坚强地承担责任。从奴隶主到资本主义者的转变中，在三次戏剧性的婚变中，以及对追求爱情和金钱的苦苦挣扎的过程中，都让她更显复杂多变，富于吸引力。比较相似的人物，发掘不同之处，我们不难发现这些不同背后有多方面的原因：那就是不同的社会环境，家庭环境，还有自身性格的因素。关键词人物，性格，矛盾性，多样性IIAbstractADreamofRedMansionstellsusastoryaboutafeudalisticfamilyfromtheheightofpowe

3、randsplendortodownfall.ThewriterCaoXueqincreatesagroupofvividandtruthfulimages.WangXifengisthetypicalamongthem.Sheisafeudalisticnoblewenchwithspecificpersonality,butsheisalsooneoftragicvictims.Allofthesemakehercharactersocolorfulandcomplicated.AndthereisasimilarimageinAmeric

4、anliteratureofGonewiththeWind.ThatisScarlett.Sheisalsoindispute.Sheisaslaveholderwithcomplicatedandvariouscharacter.Shehasadirtyheartbehindherbeautifulappearance.Sheenjoyshighrankandlivesineaseandcomfort,butshedarestoconfrontthenumerousdifficultiesandtaketheresponsibilitybra

5、velyinfaceofthegreatchangeablelifeandtheterriblewar.Sheissonoticeableforhercomplicatedandchangeablepersonality,especiallyherthree-timemarriages.Comparingthetwosimilarimagesandtheirdifferences,weknowthereasonsforthemaretheirdifferentsocialenvironments,familyenvironments,andth

6、eirownpersonalities.KeyWordsImage;personality;diversity;antinomyII攀枝花学院本科毕业论文目录目　录摘要………………………………………………………………………………………..IAbstract……………………………………………………………………………………II绪论………………………………………………………………………………………....1一、美丽躯壳下丑陋的灵魂…………………………………………………………….2　　（一）美丽的外表……………………………………………………………………

7、….2　　（二）丑陋的灵魂……………………………………………………………………….3二、王熙凤和郝思嘉的大胆泼辣、精明能干及柔美与温情…………………………5（一）大胆泼辣、精明能干、争强好胜的女强人王熙凤和郝思嘉………..…..……....……..5（二）性格柔美与温情的王熙凤和郝思嘉……………………………..……...………....7三、金钱的女儿也有精神追求………………………………………………………8四、王熙凤和郝思嘉的女性意识和局限性…………………………………………10五、造成两位女主人公性格多样性的原因…………………………………………1

8、2（一）她们性格多样性的形成跟当时的时代背景息息相关…………..…………………12（二）家庭对她们的影响…………………..……………………………………