儿童文学中小学语文教学的现状及对策分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。儿童文学中小学语文教学的现状及对策分析　　摘要：儿童文学是专门为少年儿童而创作的一种文学作品，它坚持以儿童为本位的原则，要求文章内容生动活泼，语言表达通俗易懂，作品类型丰富多样。本文针对儿童文学在小学语文教学中的应用现状展开了较为深入的研究，同时结合笔者自身经验总结出了几点可行性较高的教学对策，旨在全面准确认识儿童文学的特点和教学作用

2、，促进儿童文学教育的良性发展。　　关键词：儿童文学；小学语文；教学现状；教学对策　　随着小学语文新课程标准的颁布与实施，儿童文学在小学语文教学中的运用越来越广泛，且两者的有机结合越来越受到教育者的重视。儿童文学对小学的教学来说是非常重要的资源，它不仅能丰富学生的课余生活，激发其创造力，同时在语文教学中，儿童文学作为教师课堂教学的辅助工具，也有利于激发学生的学习兴趣，从而提高课堂的有效性。　　一、现状分析　　小学语文教育工作者的儿童文学素养水平较低为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅

3、把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　对于小学阶段的语文课程来说，教育者必须具备高水平的儿童文学素养，唯有如此，才能够全面提高小学生的语文学习积极性。然而，纵观我国小学语文课程的教学现状来看，大多数语文教育者都存在著儿童文学素养水平不高的情况，具体

4、表现为：首先，缺少应有的儿童文学观念，将绝大多数教学重心都放到教材内容中；其次，并没有充分掌握儿童文学的思想内涵、功能价值以及美学特征等，不能够将儿童文学的教学作用很好地发挥出来；最后，儿童文学的阅读量较少，不重视对学生文学鉴赏能力的培养。　　儿童文学教学水平较低　　首先，部分小学语文教育工作者将儿童文学看作是语文课程中的一项基础知识，并没有将儿童文学的审美特征展示给学生；其次，有些教育工作者将儿童文学等同于成人作品，习惯性运用成人的思维模式来解读儿童文学内容，导致语文课堂教学氛围变得非常枯燥和乏味；最后，一

5、些语文教育工作者并不具备较强的文体意识，甚至会将儿歌与诗歌看作是一种文体来进行教学，混淆了学生对文体知识的辨别标准。　　二、儿童文学在小学语文教学中的应用对策　　全面提升小学语文教育工作者的儿童文学素养为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员

6、统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在小学阶段的语文课程中，语文教师的最大作用就是引导学生积极地参与教学活动，认真观察学生在教学活动中的表现，从而对教学内容与教学方法做出适当调整。为了能够全面提高儿童素养在小学语文课程中的教学价值，需要优先完成一项任务，即提升语文教师的儿童文学素养。首先，教育工作者要站在儿童的角度来理解儿童文学的思想内涵与情感变化，充分且深入掌握儿童的学习需求与审美需求，在此基础上找到儿童文学教学的切入点，让学生根据自己的想法来自行选择学习内容；其次，语文教育工作者要尽可

7、能增加自己对儿童文学作品的阅读量，利用课外时间来多多阅读各种类型的儿童文学作品，从中体会儿童在阅读过程中的乐趣；最后，教育工作者要在课堂中尽可能多引进一些不同风格的儿童文学作品，全面提高学生的文学审美能力，将儿童文学与语文教学课程巧妙地结合到一起。　　重视学生对文学作品的兴趣　　在小学语文教学中，学生作为教学工作的主体，为了丰富教学内容，提高学习兴趣，必须加入儿童文学内容。但是从加入的内容来看，很多内容都没有考虑到学生兴趣以及想法，所以在教学工作中，老师应该主动与学生交流，关注学生阅读感受，鼓励课外阅读。同时

8、，也可以推荐一些有益的课外读物，让学生品读课外读物，从而扩大学生视野，提高阅读能力。　　发挥出儿童文学课文中的美学特质为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位