农业生态旅游经济的可持续发展研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。农业生态旅游经济的可持续发展研究　　农业生态旅游是国家大力自持的旅游开发项目，在农村进行生态旅游项目的改造，不仅可以提高农民收入，更为我国新农村建设的国策起到了推动的作用。建立农村生态旅游，首先需要注重当地的文化传承和生态平衡，根据当地实际地质情况和历史传承，建立起一个可持续发展的经济、生态、文化农业旅游生态景区。我国农业生态旅游的发展是建立在走

2、可持续发展的基础上进行的，并要实现文化、经济和生态的可持续发展.本文通过对农业生态旅游以及农业旅游的可持续发展进行分析，并深入的探析了我国农业生态旅游存在的现状，从而总结出农业生态旅游坚持走可持续发展的有效策略。　　前言为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管

3、理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在我国五千年的历史长河中，农业一直是我国各个阶段的主要经济作物，历朝历代都十分重视农业的发展，这也造就了我国浓厚的农业氛围。由于我国的地域辽阔，横跨热带、亚热带、寒带，有着多样的气候条件和地质条件，使我国的农业发展出现了很多地域特色，有着较高的观赏性和广阔的发展空间。为此我国政府开始大量支持农业生态旅游景区的建设，吸引国内外的游客，使各地游客了解到我国各地不同地域文化所发展出来的特色农业。旅游经济是绿色经济，配合农业生产相辅相成互相促进，可以为我国农民增加收入

4、的同时更保护了环境，各级地方政府和中央政府都大力支持原生态资源的开发和利用，为我国可持续发展战略目标做出了巨大的贡献。　　一、农业生态旅游定义　　在学术界对于农业生态旅游的定义有很多，学者陈海珍认为，“生态农业旅游是满足人们精神和物质享受而开辟的，可吸引游客前来观赏、品尝、娱乐、购物的农业，生态农业旅游给都市紧张的人们开辟了一片接近自然，体验农业的乐土。”作者认为，农业生态旅游是在开放当地的文化和传承特色的基础上，使游客可以感受到当地独特的农业历史传承，在长期生活聚居形成的社会活动与文化，感受到由于不同地域环境和气象环境

5、孕育出来多元文化，这种文化是最为宝贵的，使游客沉溺在当地祖先那种男耕女织的休闲气氛中，从而释放在大都市高强度、高竞争、高速度的压力，放飞心灵。目前我��的农业生态旅游主要是以博物馆、文化村、民俗村、主题公园等形式出现，通过实地展示和异地仿制来还原当地生态环境和民俗风貌。实地展示就是依托与当地的环境开进行建设，具有高还原度的体验，而异地仿制则是通过集中展示方式使游客快速了解景区需要展现的文化特色。　　二、可持续的农业生态旅游发展应具备的特点　　农业生态旅游起步较晚为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们

6、不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我国在改革开放以后大力发展经济，过度注重工业的发展建设，大量侵占农民土地。现在随着我国GDP位居世界第二位，国民对于生活的品质要求也越来越高，开始重视环境和生态平衡的可持续经济发展战略，工业发展使一部分人先富起来了，但

7、是广大农民还没有脱离贫困，如何是农民富起来又保护生态环境成为，各级政府和社会学者的共同思考的问题。农业生态旅游就是在这个时候被发展出来的，正真意识到农业生态旅游的发展可以追溯到20世纪末的时候。桂林恭城利用起特殊的民族文化和美丽的自然风景，建立起了2100亩的农业生态旅游景区，景区内拥有竹林区，花卉区，有机水果区，竹鼠养殖区等特殊项目，是第一批获得巨大成功的农业生态旅游景区。其它城市看到了实际的利益也都纷纷学习起来，建立起来各式各样的农业生态旅游区，这种盲目的跟从是无法长久维持下去的，很多农业生态旅游区都被荒废下来了。在

8、发展农业生态旅游的时候，不能盲目跟风，需要更加本身的地理和文化特点，建立符合群众喜好的农业生态旅游区。　　农业旅游经济需要可持续发展为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。