人教大纲版三年级语文下册教案《火烧云》教学设计

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1、人教大纲版三年级语文下册教案《火烧云》教学设计一、教材分析《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时,天空中火烧云颜色和形状的变化,表现了人们对生活对大自然的喜爱之情。这是一篇文质兼美的描写自然景物的散文。从美学的角度看:全文结构完整统一,段层错落有序;内容丰富充实,更富于变化;语言有韵律有气势,瑰丽动人。因此,是对学生进行美育教育的好教材。通过学习本文,可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣,提高学生审美鉴美的能力。这篇课文共七个自然段,按火烧云变化来安排材料的。全文可分三大段:第一段写火烧云上来时,天空中的霞光使大地的一切都改变了颜色。第

2、二段写火烧云的颜色、形状在不断变化着。第三段写火烧云下去了。全文紧紧抓住ldquo;变rdquo;来写的。首先写出火烧云上来时,它的霞光使小孩子的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪、老头儿的胡子hellip;hellip;都在极短的时间内改变了本来的色彩,染上了一层神秘的颜色。抓住了五个1扣110;变卩(^110;字,可以使学生理解晚饭过后人们看到ldquo;火烧云上来了rdquo;那种惊喜的心情,体味老人Idquo;笑盈盈地看着他的小猪rdquo;以及乘凉人说ldquo;您老人家必要高寿,您老是金胡子了rdqiio;那开心的祝愿话的情感。从

3、而感受到是火烧云这种自然现象给人们带来了欢乐,带来了生活的情趣。接着写了火烧云颜色与形状的变化。变化之快、变化之多,是火烧云的特点。课文第三段用了ldquo;—会儿hellip;hellip:一会儿hellip;hellip;rdquo;说明了变化快,又暗示了色彩繁多。这四个1dquo;—会儿rdquo;构成一组排比句,可见天空颜色变化气势壮观,令人陶醉。课文中使用了三种方法表现色彩的繁多:ldquo;红彤丹多rdquo;ldquo;金灿灿rdquo;突出了ldquo;烧rdquo;时色彩的光亮;ldquo;半紫半黄rdquo;ldquo;半

4、灰半百合色rdquo;是两种色彩的融合;ldquo;葡萄灰rdquo;ldquo;梨黄rdquo;ldquo;茄子紫rdquo;是以拟物的方法,更生动、更形象地说明了生活中的色彩在天空中都有。学习这一段时,抓住这些词语,让学生理解想象,可以使学生体会大自然的神奇瑰丽,激发学生的情感。课文第四至第七段写火烧云形状千姿百态,瞬息万变。ldquo;马是跪着的rdquo;,ldquo;那条狗十分凶猛rdquo;,ldquo;—头大狮子hellip;hellip;也是那样蹲着,很威武很镇静地蹲着rdquo;。这些描写将火烧云如马、如狗、如狮的形态生动形

5、象地表现出来了。ldquo;—会儿hellip;hellip;变模糊了rdquo;,ldquo;忽然hellip;hellip;也不见了rdquo;,ldquo;接着hellip;hellip;看不到了rdquo;这些词句,反映了1dquo;马rdquo;、ldquo;狗rdquo;、ldquo;狮rdquo;变化匆匆,来无踪去无影的特点。最后写火烧7X下去了。ldquo;天空偏偏不等待那些爱好它的孩子rdquo;这一拟人句说明了火烧云好像在故意逗弄孩子们,也表现了孩子们对变化莫测的火烧云迷恋的情感。课文最后一句ldquo;—会儿工夫,火烧云

6、下去了rdquo;做为全文的结尾,与开头一句ldquo;晚饭过后,火烧云上来了rdquo;形成首尾呼应,使全文结构严谨,同时也再一次显示了火烧云变化的神速,说明了火烧云是在很短时间内出现的一种自然现象。然而,它留给人们的是欢乐与美好,迷恋与向往。这是一篇文质兼美的散文。品味句子的意思,体味思想情感,是本文教学的重点,也是难点。1.旁边走来个乘凉的人,对他说:ldquo;您老人家必要高寿,您老是金胡子了。rdquo;这是一句开心的祝愿话。老人的胡子是银白的,在火烧云霞光的照射下,变成了金黄的,长金胡子的人是没有的,乘凉人用这句话表示对老人的美好

7、祝福,充满了幽默与风趣,也表现了乘凉人喜悦心情。1.ldquo;—会儿红丹$彩的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。rdquo;这句话一连用了四个ldqtio;半rdquo;,不是表示左一半为紫,右一半为黄,也不是二分之一的紫,二分之一的黄,而是ldquo;紫rdquo;与ldquo;黄rdquo;,ldquo;灰rdquo;与1dquo;百合rdquo;色的混合体。其中紫色与黄色的多与少,浓与淡,又可以形成许许多多的新调合的色彩。由此可见火烧云颜色变化很多。2.ldquo;—时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么

8、也不像,什么也看不清了。rdquo;这句话中的ldquo;恍恍惚惚rdquo;是模糊不清,看得不真切的意思。天空恍恍惚惚的,是太阳落下去了,火烧云就要消失了的缘故。

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