信息系统在环境监测工作中的应用分析

《信息系统在环境监测工作中的应用分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。信息系统在环境监测工作中的应用分析　　摘要：当前环境监测工作中数据处理数量较大，对处理时效的要求也比较高，因此环境监测工作若想要得到规范且高效的开展，有必要建立一个具有高度适宜性和可操作性的信息管理系统。该文基于计算机信息管理的基本特点出发，探讨信息系统在环境监测工作中的具体应用，仅供相关人员参考。　　关键词：信息管理；

2、信息系统；环境监测；应用　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009--0245-02　　环境监测工作的高效化开展，能够为环境保护提供可靠的数据支持，这就需要依靠现代信息技术来实现。当前环境监测工作在数据分类处理等方面仍存在一定不足，尚未建立一个现代化的环境监测数据信息管理体系，使得环境监测的整体效果不尽人意。此种情况下，如何准确把握计算机信息管理特点，并将信息系统妥善应用于环境监测工作中，是当前环境监测工作人员所面临的一项重要课题。　　1环境监测工作的现状　　监测对象　　1）污染

3、源。　　2）环境状况：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　环境状况一般包括下列几方面：水体；大气；噪声；土壤；作物；水产品；畜产品；放射性物质；电磁波；地面下沉；土壤盐

4、碱化、沙漠化；森林植被；自然保护区。　　监测内容　　环境监测的内容，决定于监测的目的。一般说来，具体的监测内容，应根据所在地区已知的或预计可能出现的污染物质的情况，被监测的环境要素的用途，以及环境标准的要求来决定。同时为了评价测定结果和估计污染扩散状况，还必须测定一些气象参数或水文参数。　　1）大气监测内容；2）水质监测内容；3）底质监测内容；4）土壤和植物监测内容；5）国务院环境保护办公室规定的必须监测内容。　　监测目的　　环境监测是开展环境管理和环境科学研究的基础，是制定环境保护法规的重要依

5、据，开展环境监测的主要目的在于：　　1）评价环境质量，预测环境质量变化趋势；　　2）为制定环境法规、标准、环境规划、环境污染综合防治对策提供科学依据；　　3）收集环境本底值及其变化趋势数据，积累长期监测资料，为保护人类健康和合理使用自然资源，以及为确切掌握环境容量提供科学依据；　　4）揭示新的环境问题，确定新的污染因素，为环境科学研究提供方向。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪

6、教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　监测信息化　　现如今，我国的科学技术水平有了显著的提高，在环境检测工作中也开始应用科学技术，使得环境监测工作呈现了信息化的发展趋势。随着相关从业人员提高了环境检测信息化建设的重视程度，在实验室管理系统方面的投入也逐渐增多。近年来，大多数环境监测站都与软件开发公司合作，在环境监测管理信息

7、系统方面进行了深入的研究，并不断加大了在研究中的投入，使得环境监测管理系统得以完善，实现了整体信息化水平的提升。环境监测信息系统的完善不可能一蹴而就，需要经过不懈的努力。虽然目前还无法做到将信息化技术完全融入到环境监测系统中，但是，为了高速、有效的进行环境监测，环境监测信息化是时代发展必不可挡的趋势。　　2大数据时代对环境监测　　信息化的要求大数据时代要求应用大数据方式针对我国环境保护管理和治理中面临的突出问题找出解决方案，为环境保护决策提供科学支撑。　　1）信息技术推动环境监测信息化启动新模式

8、为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着现代化信息技术的发展，在信息化建设过程中融入了另外一种声音，即思维方式的转变。信息技术的发展是一个持续的过程，不是一蹴而就的。如