关于农业技术推广中存在的问题及其对策分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于农业技术推广中存在的问题及其对策分析　　摘要：农业技术推广是农业科学技术转变为农业生产力的主要途径，在提高农村生产力和建设具有中国特色的社会主义新农村起着推动性作用。要想提高农业发展，必须加强农业技术推广工作。本文将主要围绕农业技术推广中存在的问题展开探讨，并提出具体解决对策以供参考。　　关键词：农业技术；推广；存在问题；农业发展　　农业技术推广的好坏直

2、接影响农业生产的发展，只有把推广的农业技术切实应用在农业生产中，才能真正的实现农业现代化、科学合理化发展。但是在实际推广中，仍然存在诸多问题，严重阻碍农业发展，研究相应解决措施成为现阶段首要任务。　　一、农业技术推广中存在的问题　　1.缺少资金投入，限制了推广力度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设

3、备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　据有关调查显示，我国农业技术推广和科研经费在农业总产值比例不到%，而国外一些发达国家仅仅关于农技推广经费的占比就高达%到%。因为经费投入不足，导致工作环境和条件较差，推广技术严重落后，工资福利待遇差，甚至一些县、乡级别的工资不能全部下发，大部分农技推广部门难以正常进行工作。还有一些地方政府存在被动的把推广服务部门推到市场中等问题，造成人才流失，技术水平大幅度下降，逐渐形成不良循环。　　2.推广人员以主观意识为主，不顾农民真正需求　　相关研究

4、人员在确定科研主题时，往往只考虑自身爱好、学科特色和决定者的意愿，基本不顾农民的实际需要。这样就致使科研人员经常专注于创新技术工作上，却没发现农民可能对其研究的产品没兴趣的问题。一般情况下，但凡科技成果具有较为明显的优势，都会深受广大农民喜爱。然而在现实推广工作中，大部分推广人员通常只是过多描述相关技术的好处，以此来发现目标强迫性的推广，这就导致很多推广人员自认为给予出十分有利于农民的产品，殊不知推广效果不好的真相。过度追求技术忽略农民基本需要是现在农业技术推广工作中的重大失误。　　3.推广机构不完善，综合素质有待提升　　现阶段，农

5、技推广中非专业性人员人数较多，一些技术人员在编不上岗，上岗不作为，毫无事业、责任心。还有一些推广人员知识含量少、业务能力差、服务质量低。从目前来讲，不论是农技推广机构亦或是高校科研部门都严重存在一个同样的问题，就是从业人员缺少专业知识、技能的培训，针对农技推广只实行销售工作，对于售前、售后的服务工作却十分匮乏。　　二、加强农业技术推广的具体策略　　1.建设多渠道农业技术推广融资体系为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪

6、教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我国是农业大国，农业是国民经济的重要组成部分，国家要充分执行“绿箱”政策，加强对农业和农业技术推广的财政投入，逐渐提高农技推广经费在农业生产总值中的占比。积极激励各种企业、个人、和社会经济组织等力量加入到农业推广中去，在根源上改变农业技术投资力度薄弱的现状。成立农业投资风险基金和制定相关保障制度，渐渐形成国家作为投入主体、

7、社会投资为辅助的多样化、多途径的融资体系，完善农业基本条件和研发成果转变措施，以此加快农业科技成果在现实中的有效利用。　　2.坚持“以人为本”的推广原则为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　首先，要明确农民的

8、根本需求，农业科研部门和相关人员在确定项目前，必须要展开实际需求的调查工作，在掌握调查结果的条件下再进一步立项研发，以便解决生产过程中急需处理的问题。不同发展阶段，农民有不一样的需要，例如：在改革开放时期，农民最大的要求就是解决温饱即