大连市新生代农民工城市融入问题研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大连市新生代农民工城市融入问题研究　　【摘要】近年来，大连的流动人口据保守统计约120万人，并呈现逐年递增的趋势。新生代农民工已成为流动大军的主流，他们代表着农民工群体的未来，是重要的新市民群体之一。本文通过问卷调查和非结构性访谈方法对这一群体的城市融入进行现状描述、问题挖掘、原因分析和建议对策，从社会工作专业角度阐述和探析大连市新生代农民工的城市融入问题。　　【

2、关键词】新生代农民工；城市融入；社会工作介入　　目前我国新生代农民工达1亿多人，在未来的20年我国将会有2-3亿新生代农民工进城。新生代农民工虽然实现了两大转变：从农村到城市的地域迁移；从农业到非农的职业转变。然而由于城乡二元结构的户籍限制，他们还是农民身份。但是他们要求更深层次的改变：由谋求生存到追求平等；由城乡流动到融入城市。因此城市化进程中不能忽视新生代农民工城市融入问题。　　在积极倡导“小政府、大社会”的社会背景下，营造政社分开的社会体制，充分发挥职业化、专业化和社会化的社会工作机构、社会工作者在解决新生代农民工城市融入问题的作用

3、，是社会发展的必然趋势。　　一、新生代农民工城市融入现状　　1.样本研究为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　由于大连市没有关于新生代农民工城市融入问题相关数据，笔者设计了一个“大连市新生代农民工城市融入问题调查问

4、卷”，结合非结构访谈，在大连市选取了造船厂、服装厂、大菜市批发市场、电子厂、建筑工地等五个新生代农民工人数较多的工作场所，于XX年1月实地调查。　　在调查样本中，新生代农民工多集中在21岁至26岁之间，平均年龄为岁；来连工作的时间多集中在3-7年，占总体的%；他们有%的人未婚；在从事的工作类型上，多数人在一线岗位从事体力劳动，以服务业、木瓦工、电焊工等为主，占总体的%，而以从事管理工作为主的脑力劳动者，只占%，之所以体力劳动者人数众多，因为他们多是初中、高中或中专毕业，其中初中毕业的人数比例最大，多达%。　　2.融入现状　　大连市目前有新

5、生代农民工万人，占全市农民工总数的70%i。　　主观意愿强　　据调查，新生代农民工中%的人“准备在务工城市买房安家”；%的人“愿将来留在城市”；“再干几年就回家”和“想尽快回家”的人一共不到20%。用推拉理论解释，对于新生代农民工，城市拉力作用远大于农村推力作用。　　去农村化倾向明显为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培

6、训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　新生代农民工的农村认同在减弱。调查中%的人“很少干农活”，更有%的人“不会或没干过农活”。对于问题“你更喜欢农村生活还是城市生活”，五成多的人倾向城市生活，相比之下仅有%的人倾向农村生活。　　他们大部分时间在连打工，除过年回家外，平时只回家一两次，或者少数人在农忙时回家帮忙，原因除“路途远，太折腾”外，主要是“回老家没什么意思，不习惯那种生活”。他们这种很强的“去农村化”倾向，表明他们对农村生活怀有冷淡和疏远的迹象。不可否认，他们和

7、农村社会仍会保持一定的情感联系，因为这维系着对家乡亲人的感情寄托。但他们已逐渐远离农村，渴望融入城市。　　二、新生代农民工城市融入存在的问题　　1.主观上社会认同模糊为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　新生代农民

8、工尽管已来连工作多年，准备或希望留在大连，但提到自己的社会身份，他们大多还是把自己归为家乡地的人、农村人，缺乏对务工城市的社会身份认同。在访谈中，当被问到“你是哪里人，是大连人还是老家人”，W