五（2）班小学五年级班主任老师工作计划与五（2）班班主任老师工作计划合集

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1、五（2）班小学五年级班主任老师工作计划与五（2）班班主任老师工作计划合集五（2）班小学五年级班主任老师工作计划五（2）班小学五年级班主任老师工作计划五（2）班朱磊一班级基本情况本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促，他们欠缺自我学习能力，欠缺自我管理能力，争取在本学期中，能够让他们明白学习的重要性。本班将在新学年中不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有要道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二本学期工作目

2、标1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。锻炼学生的课堂发言能力，提高学生的语言表迗能力。2贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，能够做到随时佩带红领巾、校徽，不论何处见到老师都能够向老师打招呼。每日派小干部检查班级日常行为，并进行小组打分竞赛。3积极参加学校各项活动，在活动中锻炼学生的能力，提高学生的自身素质。4注重学生的学习成绩上的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展，

3、不歧视差生，安排班级中学习成绩好的学生来帮助他们，争取做到共同进步。5信任小干部，培养学生的管理能力，在班级中展开“班干部竞选赛”，提高学生的竞争意识，增强班干部的地位，这有利于班干部管理班级。6争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。三具体措施1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理，慢慢的杜绝不文明现象。2利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、

4、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。3发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级工作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。4给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，

5、让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。5布置好教室环境，增强学习气氛。8重视“四项竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行。四活动安排二月份1报名注册，打扫校园卫生。2组织好始业教育的纪律。3加强期初行为规范教育。4四项竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。5积极鼓励学生参加假日活动。6假曰活动开始，组织好学生参加时的纪律。7建立差生管理档案，制定转化措施。8积极参加板报设计比赛。三月份1“3月5日学雷锋日”

6、，号召学生人人做好事，并在班级里宣传。2以“3月8日”妇女节为契机，开展以“孝”为主要内容的家庭伦理教育，举行小小的活动：每月当一次家、为父母洗一次脚、保护鸡蛋行动（体会妈妈怀孕时的辛苦）等。3刊出专刊。4写字月评四月份1排球赛2竖笛比赛3期中反馈4写字月评五月份1数学小博士比赛2语文知识竞赛3写字月评六月份1庆祝六一2加强复习，迎接期末考试。3总结班级情况，让每位学生总结自己这一学期的学习表现，对学生提出新的要求。4抓好教学质量5各类评比五（2）班班主任老师工作计划（2）班班主任老师工作计划本班班名：启明星班行动指南：以二期课改新理念为指导，为学生营造宽松、和谐的学习氛围，引导学生在民主、平

7、等的前提下形成好学上进的良好班风、学风。以学校办学理念为起点，重视发展学生的个性特长，善于发现他们各自的优点，张扬他们的个性，努力建设一个和谐有活力的中队。学期工作关键词:民族精神魅力教师感恩教育行规教育班级文化建设：1.进一步充实完善班级网站：修改班级网站各页面的视觉效果，防止学生审美疲劳的产生。由表及里，更换各版块内容。“星星一族”一一新增学生个人照片；“星星之秀”__展示学生近期在各级各类比