基于齐夫回归的城市规模分布演化规律研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。基于齐夫回归的城市规模分布演化规律研究  摘要:当前我国城市发展处于经济水平和发展规模双高速增长的新时代,城市化建设呈现出新的发展规律。本文基于城市体系视角,首先构建城市规模组合划分法,将城市非农户人口作为城市人口统计口径,在理论层面分析了城市规模及人口分布特征;其次,基于齐夫回归理论,结合城市人口面板数据对中国城市规模分布的演化规律进行了实证探索。研究结果表明,中国城市人口规模结构层次间的差异性逐渐减

2、小,城市化结构呈分散演化趋势,中小城市仍然是我国城市人口重心。  Abstract:InthenewstageofChina'surbanizationprocess,weusethecityofnon-farmerspopulationastheurbanpopulationstatisticscaliber,andanalyzeurbansizedistributioncharacteristicsinthispaper.BasedonZipfregressiontheory,accordingto1984,1989,1993,XXandXXdataofurbanpopul

3、ation,China'scitysizedistributionisverifiedinaccordancewithZipfdistribution,anddifferencebetweenurbanpopulationscalestructureleveldecreases,scatteredwithurbanizationstructureevolutiontrend,smallandmedium-sized为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富

4、学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。citiesarestillurbanpopulationcenterofgravity.  关键词:城市规模分布;人口分布;齐夫回归;演化规律  Keywords:urbandimensionsdistribution;populationdistribution;Zipfregression;evolutionlaw  中图分类号:文献标识码:A文章编号:1006--0028-0

5、30引言为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  改革开放以来,我国经历了三十多年快速城市化的历程。中国统计局最新数据显示,XX年城市化率%,其中全国总人口亿人,比上年末增加809万人,而城镇常住人口达亿人,占总人口比重为%,比XX年提高个百分点。一方面,随

6、着城市化进程步伐的加快,经济活动呈现空间集聚性,城市人口密度不断增大,中国城市化进程步入“新常态”;另一方面,伴随着新常态城市化特征的一些典型矛盾愈加凸显。如随着大城市人口的加剧,造成交通拥堵、环境问题严重、生活成本过高、城市规划跟不上城市化进程等矛盾。这些城市化新问题产生的动因除了城区内市政规划问题,诸多学者认为更主要的原因是城市人口规模根本上超过了城市的最佳承载能力。目前城市群体面临特大城市人口密度过大,而众多中小城市又呈现出规模偏小的问题。如何优化城市规模设置,是政府及学界关注的热点问题。在此背景下,探究城市规模分布的特征及其演化规律尤为重要。  目前,关于城市规模的研究

7、主要集中在实证研究方面,鲁志国等使用XX-XX年城市面板数据,分析了城市规模与经济密度对城市经济效率的影响[1]。丁从明等运用超越对数生产函数的随机前沿分析方法,实证分析了城市规模分布与资源配置效率的关系,并就构建充分发挥规模经济效应和资源配置效率的城市规模体系提出了政策建议[2]。孙斌栋等、何文举以及张天华等基于城市经验数据,分别探讨了城市经济绩效、资源-环境综合容量协调性及城市规模对劳动者收入影响[3-5]。吴光周等首先在理论上阐述了城市规模幂律分布的形成机制,然后采用XX-XX年全国地

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