临床护理路径在老年高血压护理中的临床应用效果分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。临床护理路径在老年高血压护理中的临床应用效果分析　　【摘要】目的：分析临床护理路径在老年高血压护理中的临床应用效果。方法：将笔者所在医院XX年3月-XX年3月的88例老年高血压患者作为本次研究对象，按照入院顺序将其分为两组，XX年3月-XX年10月入院的患者为对照组，XX年11月-XX年3月入院的患者为观察组，每组44例。对照组实施常规护理，观察组实施临床路径护理。比较两组护理后的改善情况。结果：护理后，观

2、察组收缩压与舒张压优于对照组，差异均有统计学意义。观察组总满意度为%，高于对照组的%，差异有统计学意义。观察组患者的健康知识评分、住院时间、生活质量评分优于对照组，差异均有统计学意义。结论：临床护理路径模式应用于老年高血压护理中的效果非常显著，可以有效降低血压指标，提高高血压治疗效果。　　【关键词】临床护理路径；老年；高血压　　doi：/文献标识码B文章编号1674--0124-02为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点

3、数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高血压是一种常见的慢性疾病，多发于中老年人群，根据年龄的增长高血压发生率也会随之增长[1]。高血压主要特征是收缩压和舒张压增高，会对心、脑、肾等器官的功能造成影响，甚至导致血脑血管疾病，是一种高危疾病，严重影响患者的生活及健康[2]。目前治疗高血压主要是药物治疗，配合饮食和运动等方式降低血压[3]。由于患者对疾病的了解太少，缺少如何合理饮食与适当运动来协助降低血压的相关知识，因此需要护理人员为其制定护理方案，患者可以按

4、照护理方案进行降压[4]。本研究分析临床护理路径在老年高血压护理中的临床应用效果，现报告如下。　　1资料与方法　　一般资料　　采用笔者所在医院88例老年高血压患者作为本次研究对象，均在XX年3月-XX年3月于笔者所在医院接受治疗，按照入院顺序将其分为两组，XX年3月-XX年10月入院的患者为对照组，XX年11月-XX年3月入院的患者为观察组。对照组中，男、女比例为23∶21；年龄60～80岁，平均岁；病程2～8个月，平均个月。观察组中，男、女比例为22∶22；年龄61～81�q，平均岁；病程2～8个月，平均个月。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义，有可比性。　　方法　　对照组患

5、者实施常规护理，定期对患者进行常规的血压检测及常规的用药护理。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　观察组实施临床护理路径：入院前，为患者进行健康教育，帮助患者了解老年高血压的相关知识，并告知患者按时按量用药，低盐低脂饮食。入院后第1天指导患者及其家属如何使

6、用医院的基本设施，了解医院环境，认识医院护士长及主治医生等，嘱咐患者注意饮食，禁食高盐高脂食物，帮助患者调整饮食，以及监测血压。介绍医院制度，禁止吸烟，护理人员还应缓解患者的紧张情绪，帮助患者消除忧虑，并训练患者在病房的饮食起居。第2天对患者进行心理、生理、社会状态及认知能力的评估。告知患者改变体位时不可速度太快、用力太猛，避免急速运动导致血压升高。告知血压升高会出现头晕等症状，造成患者不适。提醒患者适当运动，如散步等强度较小的运动。指导患者定期排便，并告知患者排便时不可用力过度，避免造成血压升高。第3天采用与第2天相同的护理方案，将护理图标表与患者病历一起放置，协助患者进行各项指

7、标检查，医护人员应反复对患者进行教育、评估，帮助患者了解高血压的相关知识，向患者介绍高血压可能出现的并发症。患者出院后，嘱咐患者要继续注意饮食，按照医生的嘱咐服药，可以适当听舒缓的音乐缓解情绪，或者散步，与朋友聊天，保持良好的心态，并嘱咐患者适当补钾，多食用纤维素、维生素丰富的食物。协助患者家属办理出院手续，告知患者出院后应注意经常监测血压，定期回院复查。　　观察指标及评价标准为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用