幼儿园大班xx~xx第二学期班级计划

《幼儿园大班xx~xx第二学期班级计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班XX~XX第二学期班级计划　　本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一个学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们顺利过渡切尽快适应、充满自信地走进小学，将是本学期的工作重点。我们针对本班的班况及工作重点拟定了以下班级工作计划。　　一、班级情况分析　　⒈幼儿情况分析　　⑴优势分析：我班共有幼儿36名，其中男孩18名，女孩18名。进入大班后，经过上学期的集体学习和生活，孩子们地进步都比较显著，在交往、生活自理

2、方面尤其突出。个别孩子的的进步尤其明显，如李宏宇在集体教学活动中积极发言、曹浩强养成了认真听讲的习惯、费安迪在数学活动中不再有畏难情绪等。　　⑵薄弱环节：班级中幼儿能力存在个体差异；个别幼儿的学习时倾听习惯不好，部分幼儿学习时习惯于听而不善于主动表达；个别孩子的就餐习惯有待于加强；部分幼儿在集体面前表现时缺乏自信心，等等。　　⒉家长情况分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　大部分家

3、长都能积极关注幼儿的学习和生活，尤其进入大班下学期后，家长对于幼儿在学习方面的情况关注的力度加大了。教学活动展开时，能积极配合我们共同收集和准备各种材料。　　二、指导思想　　以《幼儿园教育指导纲要》为指导，根据园务工作计划认真开展各项班级工作。注重为幼儿营造温馨的学习生活氛围，同时结合大班幼儿的年龄特点，采用多种形式培养幼儿良好的学习、行为习惯，促使幼儿健康、快乐地成长。　　三、本学期工作目标　　本学期，我们将根据园务计划，结合本班的实际情况，认真实施“幼儿园建构式课程”，切实组织好幼儿的一日活动，将新《纲要》的精神真正落实到实处,做好保教工作和家长工作。使幼儿达到以下发展目标：　　⒈加强一

4、日生活的常规管理，能主动的遵守活动规则，促使幼儿形成自律。　　⒉形成良好的倾听习惯，能耐心倾听别人谈话，不随便打断别人的话。　　⒊主动关心他人地情绪、情感，需要时主动帮助、安慰他人。　　⒋了解家乡的重大变化及我国地著名建筑、景观和传统节日。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⒌喜欢与同伴交往，学习表达和控制自己的情绪，掌握一定的交往技能。　　⒍加强安全教育，提高自我保护的意识和能力。

5、　　⒎喜欢动手操作，主动参与小实验并在实验中积极思考。　　⒏能收集利用各种材料进行装饰、制作；乐于用自己的作品美化生活、开展活动。　　⒐鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。　　⒑学会解决问题的能力，提高幼儿合作能力，能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。　　⒒在生活中游戏中大胆表现自己对音乐的想象、联想和情感体验。　　⒓继续做好家长工作，尝试探索家长工作的新方法，吸引家长主动参与幼儿园的教育，家园配合，促进幼儿的发展。　　⒔正确书写10以内数字，有认真整洁的书写习惯，为他们入小学打下基础。　　三、教育教学工作内

6、容及措施　　㈠重视安全教育工作，做到常抓不懈　　要求：将安全教育渗透于幼儿的一日生活中，增强幼儿的安全意识，帮助幼儿形成防范的基本能力，改掉部分不安全的动作习惯。　　措施：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⒈每周定期开展一次有关安全内容的晨间谈话，拓宽幼儿有关于安全的知识面，使幼儿明确地知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做、不应该做，从而帮助幼儿形成正确的认知。　　⒉通过随机教育等

7、方式增强幼儿的安全意识。日常生活中发现幼儿危险的举动就及时制止，并告知幼儿为什么。鼓励幼儿相互监督和提醒，当同伴有危险的举止时予以制止和提醒。在易发生安全事件的厕所等地方请小班长协助监督，预防安全事故的发生。　　⒊对班级的各项用具要经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，及时消除安全隐患。　　㈡营造温馨良好的生活氛围　　要求：　　⒈创设适宜的班级氛围。　　⒉关注幼儿的心理健康，使幼儿健康、快乐地成长。　　措