丿曹小学“唱童谣、诵经典、演礼仪”活动方案

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1、;曹小学“唱童谣、诵经典、演礼仪”活动方案、活动目的以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以弘扬主流价值，倡导主流文化，丰富学生课余文化生活，促进学生思想道德素质提高为目的，以“唱童谣、诵经典、演礼仪”等多种活动形式，教育引导全体学生树立远大理想，培养良好品德，使他们在活动中陶冶情操，快乐成长。二、活动内容（一）唱童谣1、童谣主题。一是，围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字，引导学生讲文明、树新风，做一个有道德的人。二是，围绕“中国梦”宣传教育，激励学生爱祖国、爱学习、爱劳动。三是，围绕中华传统美德和“八礼四仪”以及家风家规教育，倡导学生勤劳节俭、孝亲敬老，学

2、礼仪、知礼仪、行礼仪。四是，围绕近年来东台经济社会发展取得的辉煌成就，帮助学生感知家乡独特的历史文化、自然风光和人文景观。2、征集童谣。四~六年级班主任围绕童谣主题，组织学生创作童谣，每班最少4篇。童谣应充满时代气息、贴近生活、健康向上、朗朗上口、易于传唱。3、评奖上报少先队大队部组织评选优秀童谣一等奖5名，二等奖10名，三等奖若干，获奖作品编辑成册，一等奖作品上报市局参加市级评比。4、集中传唱结合“童心向党”歌咏等主题运用多种方式开展优秀童谣传唱活动。少先队大队部要充分利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，广泛宣传推广有优秀童谣，组织各班利用班会、大课间、班队会等时间，组

3、织学生自编自演优秀童谣节目。（二）诵经典1、主题孝敬、友善、节俭、诚信2、内容中华古代、近代经典诗文，重大节庆及纪念中国人民抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利70周年等现、当代经典诗文和红色经典诗文。3、形式以市一年一度“优秀诗文诵读”评比为契机，以少先队大队部牵头，以各班级为单位，以班主任、语文老师、音乐教师为骨干，精选内容，组织开展“我爱读经典”、“校园读书月”等校内经典诵读活动。4、评比在市级优秀诗文诵读活动评比之前，组织校内诵经典活动的检查评比活动，16年级，评选一等奖6名，二等奖若干。（三）演礼仪1、主题“八礼四仪”养成教育2、形式及内容（1）知识竞答文明礼仪知识竞答内容

4、参照《国家中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生日常行为规范（修订）》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》（2）微视频展示少先队牵头，紧扣平时活动中家长、老师、学生的语言、身边事例和生活画面，摄录制作导向鲜明、寓意深刻、富于新引力和感染力的微视频作品，展示学校文明礼仪养成教育的理念、方法和成果。择优报东台教育网展播。(3)情景剧表演少先队牵头，组建创作班子和演出团队，根据《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》内容创作情景剧。剧情要贴近实际、贴近生活，主题鲜明、健康向上，能以小见大，给人启迪。表演要紧扣主题、生动鲜活，富有感染力，形式不限。三、活动要求1.组织保障组长

5、：z畐1J组长：Z组员：ZZ(摄像)、各班主任2.时序进度九月份：(1)拟定并上报活动方案(2)征集童谣并组织评比、择优上报(3)编辑成册，组织传唱(4)学习文明礼仪知识十~~十一月份：(3)“我爱读经典”、“校园读书月”活动(4)组织校级优秀诗文诵读竞赛评比(5)组建文明礼仪情景剧表创作和表演团队十二份年元月(6)文明礼仪知识竞答(7)文明礼仪微视频展示(8)文明礼仪情景剧表演(9)阶段性活动总结