对高职院校学生主题教育模式的探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。对高职院校学生主题教育模式的探讨　　摘要：高职院校学生主题教育是高校思想政治教育的有效载体之一。文章从道德教育、适应教育、基础教育以及择业、就业观教育四个方面来探讨构建大学生主题教育模式。　　关键词：高职院校；主题教育模式；大学生思想教育　　中图分类号：G674　　文献标识码：A　　文章编号：1674-1145(XX)14-0182-02　　　　当前各高职院校都在不断探索大学生思想教育的新模式，希望

2、通过有效途径来加强对学生的教育和管理，帮助学生提高综合素质，为国家和社会培养实用型技术人才。以下从四个方面来探讨构建大学生主题教育的模式。　　　　一、以“三观、四德”为核心主题的道德教育　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　树立正确的世界观、人生

3、观、价值观，塑造良好的社会公德、职业道德、个人美德和品德，是推动各高职院校校园精神文明建设、提高学生道德水准的基本途径，也是社会发展的内在要求。这是因为“三观、四德”作为人的一种内在因素，往往对人的精神面貌和道德规范发生直接的关键性影响。所以，要从根本上提高广大学生的道德水准，应当从以下几个方面来抓好以“三观、四德”为主题的道德教育这个重要环节。　　1.诚信教育。当前大学生诚信教育取得了一定成效，大学生诚信素质的主流积极、健康、向上。但部分大学生在学习上、工作中、生活里出现了诚信缺失现象，大学生诚信教育还存在不足，需要进一步加强和改进。主要表现在：养成的诚信行为习惯不能长期

4、持久、平时学习不认真，学习态度不端正，经常以生病等原因缺课、逃课，遇到作业就抄袭、一到考试就作弊、写毕业论文就剽窃，表现出严重的诚信缺失，以不正当理由拖欠学费等。因此，必须进一步加强和改进大学生诚信教育。学校可从以下几个方面人手：　　(1)遵循规律，完善诚信教育内容，提高教育效果。在开展诚信教育过程中，丰富诚信教育方法，提高大学生诚信道德认知水平，增强大学生的诚信道德情感。各高职院校可以开展主题突出、形式多样、内容丰富的社会实践活动，通过大学生诚信道德实践增强大学生的诚信道德评价能力和诚信道德修养，修正不符合诚信的思想与行为，促进大学生体会诚信、理解诚信，自觉地运用诚信，形

5、成讲诚信的习惯。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　(2)通过建立评估登记制度，架起学校与社会诚信教育的桥梁。一是完善大学生诚信制度规范.形成自律与他律相结合的约束机制。特别是三好学生的评定制度、优秀学生干部的选任制度、奖学金的评选制度、学生违纪的

6、惩罚制度等.都要体现诚信的基本内涵要求；二是建立大学生诚信档案；三是构建网络诚信管理系统，提供诚信查询专用网络平台。将大学生的诚信档案制作成电子文档，延至大学生今后的工作单位，成为社会诚信体系的重要组成部分。　　2.社会主义荣辱观教育。胡总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻。涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，是我们明辩是非、善恶、美丑与荣辱的标准，体现了中华民族传统美德，更是同当今时代精神的完美结合，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、对推进公民道德教育。推进和谐社会建设.都具有重要的指导意义。高职院校应加强对大学生的荣辱观教育，

7、引导他们从明是非、分善恶、辨美丑着眼，从身边事、眼前事、点滴事人手，扬荣抑辱，培养他们的社会荣誉感和道德羞耻心，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。