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1、幼儿园各年龄段教学n标与要求2016-10-13Gobanans转白马晶洁修改微信分享:幼儿园各年龄段教学H标与要求(细则1)语言一、倾听小班1.喜欢听和谐、悦耳的声音,乐意听别人说话。2.在集体屮会听老师和同伴说话。3.能听懂普通诏。4.倾听吋能注意说话人的UI形,辨别语音。5.听别人说话时,能保持安静,不打断别人说的话。6.能理解较简单的指令指令,如关于一日活动常规的指令中班1.能耐心地倾听别人说话。2.听别人说话时,眼晴看着对方,保持正确姿势。3.能区分普通话和方言的发音。4.能理解多重指令。
2、大班1.别人说话时,能认真地、有礼貌地倾听。2.能辨别不同的声调、语调。3.在集体屮能专注地、较长吋间地听別人说话。4.能理解较复杂的多重指令二、表述小班1.愿意学说普通话。喜欢与老师、小朋友交谈。2.知道个别交谈时声咅要轻,集体沏前说话卢咅要响。3.会保护嗓子,不大声喊叫。4.别人说诂吋不随意插嘴,乐意回答别人提出的问题。5.能用简短的语言表达自己的请求和愿望。6.能在集体面前讲述A己感兴趣的事。7.能独立地念儿歌,复述简短的故事。中班1.能用语言表达(M己的意思,说话声音适度。2.积极学说普通话
3、,发音淸楚1.积极与别人交谈,不随便打断别人说话2.会热情地与别人打招呼,乐意说出自己的意见3.能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事、阁片内容,能大胆、清楚地用语言表达向己的意思。4.能讲述观察到的事物现象,会有表情地朗诵儿歌和复述故事。人班1.会在不同场合用适度的音商、音朵发音,说话声音自然,不妨碍别人。2.坚持说普通话,发音准确。3.能主动热情地招呼熟人,有礼貌地招呼客人,能在适当场合主动与别人交谈。4.在集体面侦说诏,态度自然大方,声音响亮。5.能主动表达白己的意思,勇于辩论,声调、语调白然
4、大方;能根据不M情景、对方的身份,使用适当的词、川、语调。6.能连贯讲述-件事或图片内作;有表情地表演诗歌、故事,卯能tl编或和同伴一起编诗歌、故事。三、欣赏文学作品小班1.愿意欣赏不同形式的文学作品。2.能初步感受不M体裁的JL童文学作品。3.能初少理解文学作品的内容。4.在保持原作品意思的基础上,学习改变其屮的某些同句。中班1.喜欢欣赏不同形式的文学作品。2.能初步了解文学作品的不同体裁及其构成因素,如故事山人物、情节、语言、主题等构成。3.在理解作品内容的基础上,会初步归纳主题。4.能根裾作品
5、提供的线索,进行文学想象和创造,延续作品内容。大班1.乐意、主动地欣赏不同形式的儿童文学作品,并积极地参与文学活动。2.能理解文学作品的不同体裁及其构成因素。3.在理解作品内界、灼纳主题的基础上,在教师的帮助K分析作品屮的特殊表现手法,能体验作品的思想、感情脉络。4.根据文学作品的不M体裁结构创编作品。四、早期阅读小班1.知道一幅图画可以用一段话来说出它的意思。2.知道一个字代表一定的意思,不M的字有不M的发音。3.喜欢看书,对文字感兴趣,能学认常见的简单的文字符号。4.学习肴书的基本方法,会一页一
6、页地翻书,知道故事从哪里开始,能肴出両面的主要变化。5.喜欢听成人讲述和朗读图両书的内容。6.懂得爱护图书。屮班1.知道说的诂可以写成字,写的字可以读成话。2.对阁
7、5的文字感兴趣,能主动学认常见的文字。3.能按顺序翻阅图片,独立地细看熟悉的、感兴趣的图书。4.能集中注意倾听成人讲述和朗读图
8、5内容,理解
9、5面语言。5.喜欢描画简单的图形,能有顺序地书写图案符号,保持正确的书写姿势。6.爱护图书,并能按一定规则整理、叠放图书。大班1.知道书逝语言和口语的不同表述方式。2.对阅读文字感兴趣,积极学认常
10、见的文字。3.能观察到画而的细微变化,根据对画而的理解扩句和缩句。4.会保护和修补阁书。会用绘M制作阁书,外配解说词(由老师代写)。5.喜欢按一定规则画出图形、写独体字,握笔姿势正确。6.会按规范的笔顺
11、5写自己的名字。幼儿园各年龄段教学目称与要求(细则2)数学一、物体的分类小班1.学习从一堆物体中,根裾范例和U尖指示分出一组物体。2.学习按照物体的某一外部特征(如颜色、形状)和暈化(如人小、长短、高矮)的差异进行分类。毎类物体宜在4个左右。3.理解并掌握冇关词语。如“一样”、“不一样”、“放在一起
12、”、“都是”等。中班1.学习按照某一物体量(如宽窄、粗细、厚薄、轻重)的差异分类。每类物体一般不超过5个。2.学习按物体的数S分类。3.理解并掌握有关词语。如“合起来”、“分开”、“分成”等。大班1.学>』按物体的两个特征分类(如人小和颜色、颜色和形状、人小和形状、人小和厚薄等)。2.按己确定的分类标准由分类,并川语言表达“为什么要把它们放在一起”。3.在分类过程中,初步理解类(集)与子类(子集)的关系。(如苹果里面包含大苹果和小苹果,小苹果和大苹果合起来都叫苹果,“
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