植物角里的科学

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1、六年级科学植物角里的科学1.生物无论生活在什么样的环境屮，都会受到各种因素的影响。不仅受到（）、（）、（）、（）、（）等非生物因素的影响，还受到（）、（）、（）等非生物因素的影响。2.对于各种猜想，我们可以运用（）（）（）（）等方法，排除（），选出（），准备进一步研宂。（）是验证猜想的有效方法之一。3.植物的生长具有（）、（）、（）性。这些都是植物长期（）的结果。（）、（）等是植物生长最基本的需求。4.科学探宄一般会经过（）（）（）（）（）（）的过程。5.（）（）（）等是植物生存所共同依赖的条件。但不同种类植物对这些条件需求的程度也不尽相同。植物的不同“喜好”，是他们世世代代（）的结果。让生

2、活充满阳光1.（）叫光源。光从光源发出后沿（）传播。人类最早记载光的（）传播的，是我国（）时期著名思想家（）。2.（）这种现象叫做光的反射。不同的物体（）也不同。光除了能反射外还能（）。3.阳光是由（）七种颜色的光组成的，不同的物体会对不同的色光产生（）和（）作用。比如，红色的花朵只（）的光，而（）了。4.（）是最基本的三种颜色，称为（）。各种颜色的光都是由（）组成的。大家动手做乐器1.常见的管弦乐器可以分为三大类：（）器，如（）；（）器，如（）；（）器；如（叫乐音；（乐音的强弱叫（弦乐器是通过（音变大。4.为了（分贝；为了（）。（）不属于这三类。2.声音是由（）产生的）叫噪声。乐音有三个要

3、素：（又叫）（又叫）（）。），乐音的高低叫（），不同的乐器都有自己独特的（）。3.）、（）或用（），使之（）发声的。（）使得声），声音不能超过90分贝；为了（），声音不能超过70），声音不能超过50分W;在居住环境内，人们正常生活所允许的噪声一般可分为三级，并且昼夜有别，第一级要求昼夜分别不大于（）和（）;第二级要求昼夜分别不大于（）和（）;第三级要求昼夜分别不大于（）和（）；5.人能听到声音需要有三个条件：（）（）和（）。（）、（）（）的振动都会产生声音。（）产生的声音，通过（）传到（）里，（）通过（）把（）传递给（），人就能听到声咅了。6.声咅在空气中传播速度为每秒（）米，在水中传播速度

4、为每秒（）米，在钢铁中传播速度为每秒（）米。在（）中不能传递声音。7.噪声指（）（）的声音。噪声使人感到（），分散（），影响（），妨碍（）。较强噪声会引起（）。极强噪声甚至会造成（）（）或（）。8.噪声已被列为国际（）。控制噪声的方法有在（）处控制；在（）处控制；在）等，还包括（）处控制三种。登上健康快车1.健康不仅指（（）.2.21世纪人体健康标准：A.（B.（）C.（D.（）E.（F.（）G.（H.（）1.（J.（的是神经系统。神经系统包括（藏在（）里，与（）相连。组成。（）的作用类似于“水泵”，使（）和（）工作脊髓在人体的（），）（）和（））内循环流动。脉搏的快慢与）（）等活动。课堂上

5、）3.在人体内担负（）（）（）4.人的循环系统由（）在（（）有关。5.脑掌管着人体的（）（）和（精力难以集屮时，可以（）。（）（）（）（）（）（）（（）等都属于“聪明含品”。喜伤（），怒伤（），忧伤（），思伤（）。（（）（）和（）等都与精神因素有关。6.青春期是（是身体（）的一个时期。我国青少年一般从（）开始进入青春期生理变化是（）•青春期的第二个生理变化是（期的心理变化：进入青春期的青少年，（）（及（）开始有所变化。7.青春期正处于（对（）的需求量远远高于其他阶段，因此，青春期营养的（）的过渡吋期，青春期的第一个）.青春）以）的旺盛时期，）及（））（）)08.）是生长发育的基础，身体的就显

6、得尤为重要。青春期应注意补充以下营养：（）（和细胞主要巾（）组成。円需量为每千克体重2—4克。（）（）（）（）（）（）等食物均含有丰富的蛋白质。能璧主要来源于（）,青春期的能量比成人多25%--50%。9.维生素不仅可以（），还可以（）。维生素主要來源于（）。（）（）等含有维生素B;（）（）（）及（）等含有维生素C。10.缺少（）会导致骨骼发育不良；缺少（）会造成缺（）贫血。（）（）是含钙的食物，（）（）（）中含有丰富的铁。水每日摄入2500毫升。11.经常出现（）（）（））等不适症状，但医学）之间的状态，医学上称为亚健）,通过（））亚健康状态，成）和她的学生一起经历了一次）的环境（）（）（

7、）（检查并无（）的疾病，这种介于（）与（康状态。人体有（）的适应能力。只要（（）和（），就能（为一个完全健康的人。12.美国的小学科学教师（完整的（）探究过程。发现蚯蚓喜欢（大象版六年级上册科学复W题（2）班级姓名成绩—、切空（31分，每题1分）1、对于可受光照的植物來说，光照（）的植物生长较好。2、植物的茎和叶的生长都有（）性，根和生长有（）性和（）的特性。3、植物通过（）吸收水分，由（）把水分运输到（）进