如何培养企业核心竞争力毕业论文（设计）

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1、远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）题目：如何培养企业核心竞争力学习中心：内蒙学习中心学号：090F07133002姓名：代春m专业：工商管理指导教师：孟玉林2015年9月18円中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表学生姓名：代春丽学号：090F07133002专业：工商管理毕业设计（论文）题目：如何培养企业核心竞争力指导教师意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明

2、确指出论文中存在的问题和不足之处。）代春丽同学《如何培养企业核心竞争力》一文，运用专业知识，联系作者所在单位内蒙古君正能源化工集团股份有限公司的实际，论述了“如何培养企业核心竞争力”的问题。选题符合要求，对企业今后的发展具有一定的理论意义和实用价值。从文章可见，该生查阅文献资料能力较强，能全面收集关于企业培养竞争力方面的资料，在写作过程中加以综合运用，分析其中存在的问题，具有一定的综合运用知识能力。该文，观点正确，结构安排合理，内容较完整，层次清楚；论据较充足，论证较有力。未发现的抄袭。不足：文中数据资料不够详细。

3、总体上看符合本科毕业论文的要求指导教师结论：合格（合格、不合格）指导教师孟玉林所在单位内蒙古乌兰察布广播电视指导时间2015年10月姓名大学中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表学生姓名：代春丽学号：090F07133002专业：工商管理毕业设计（论文）题目：如何培养企业核心竞争力评阅意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握：所用资料、实验结果和计兑数据的可锯性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文屮存在的问题和不足之处。）修改意见

4、：（针对上而提出的问题和不足之处提出具体修改意见。评阅成绩合格，并可不用修改直接参加答辩的不必填此意见。）毕业设计（论文）评阅成绩（百分制）：评阅结论：（同意答辩、不同意答辩、修改后答辩）评阅人姓名所在单位评阅时间论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文《如何培养企业核心竞争力》，是本人在导师的指导下独立进行研宄工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均己明确注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。本人所呈交的本科

5、毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。论文作者（签字）：代春丽日期：2015年年9月2日摘要在激烈的市场竞争中，企业核心竞争力是现代企业在未来的市场竞争中立于不败之地的重要保障，II已经成为企、Ik取胜的法宝，所以对于企、Ik发展起着至关重要的作用。企业要想在残酷的市场竞争中生存并发展，必然需要培养企、Ik.的核心竞争力，任何一个企业有效培养出核心竞争力，也就么领了市场竞争的制高点。本文主要从企业核心竞争力的含义及特性入手，以自己所在的民营企、Ik.为立足点，分

6、析培养企业核心竞争力中存在的问题，也由此说明企业核心竞争力对于企业发展的重要作用，并且从技术创新和人力资源两方面探讨如何培养企业的核心竞争力，使企业在现在和未来更具有综合竞争力，在同行业中立于不败之地。目录核心竞争力的概念和特性3（一）核心竞争力的概念3（二）核心竞争力的特性3我所在的民营企业核心竞争力的基本情况5（一）技术创新能力不足5（二）人力资源不足5如何培养我所在企业的核心竞争力6（一）结合企业实际情况，制定合理的发展战略6（二）加大核心技术创新力度，提高科研创新能力6（三）以人为本、科学管理6（四）引入精

7、细化管理实现成本低控，践行降本增效9结论11（五）利用科学先进的管理手段，建立健全现代企业管理制度...9致谢.1213参考文献,一、核心竞争力的概念和特性（一）核心竞争力的概念什么是核心竞争力呢？核心竞争力是1990年美国密西根大学商学院教授普拉哈拉德（C.K.Prahalad）和伦敦商学院教授加里•哈默尔（GaryHamel）在其合著的《公司核心竞争力》（TheCoreCompetenceoftheCorporation）一书中首先提出来的。他们对核心竞争力的定义是：“在一个组织内部经过整合了的知识和技能，尤其

8、是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能”。从与产品或服务的关系角度来看，核心竞争力实际上是隐含在公司核心产品或服务里面的知识和技能，或者知识和技能的集合体。在普拉哈拉德和哈默尔看来，核心竞争力首先应该冇助于公司进入不同的市场，它应成为公司扩大经营的能力基础。其次，核心竞争力对创造公司最终产品和服务的顾客价值贡献巨大，它的贡献在于实现顾客最为关注