多种分析方法在轴承故障上的应用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。多种分析方法在轴承故障上的应用  摘要:通过借用多种分析方法对损坏轴承进行故障分析,确定轴承损坏的机理,为后续措施制定及轴承设计提供数据基础。  关键词:损坏轴承;机理;轴承设计;数据基础  1引言  轴承作为航空武器装配上的重要基础件,当发生故障时严重影响航空武器装备的使用安全性。由于轴承在系统内部,孔探等手段很难将损坏的情况全

2、部探测出来,只能通过分解进行观察,往往轴承发生故障很难在第一时间反映出来,继续工作一段时间后故障件损坏更加严重,给排查工作增加很多困难,只能通过多种分析方法共同使用,查找故障原因。本文通过介绍在型号上实际发生轴承故障时采用的多种分析方法,为今后故障排查、措施制定及轴承设计提供基础数据。  2轴承损害形式及产生的影响  轴承损害形式  球轴承保持架铆钉断裂、保持架断裂、内外圈滚道剥落,滚珠有不同程度的碾压损伤。  对产品的影响为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教

3、学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  轴承损坏产生大量金属屑,导致产品回油系统堵塞,回油不畅、内部温度上升,导致密封失效,滑油大量泄漏、压力降低,致使产品高温变色失效。  3多�N分析方法的应用  由于轴承安装在系统内部,发生故障后不能立即反馈出来,故障后会工作

4、一段时间,然而,工作一段时间后故障初始迹象往往被覆盖,这对分析故障阻碍很大,因此需借助很多分析手段。  理论分析计算  根据轴承、轴、座材料参数,轴承工况、配合、温度参数的边界条件,使用COBRA软件分析正常轴承在给定工况下的应力与寿命,看是否满足设计要求。  有限元分析  轴承的保持架断裂,主要怀疑振动因素,因此采用有限元的方法分析保持架的振动情况,看是否存在共振情况。  该轴承保持架10个兜孔组成,两片半实体保持架由铆钉连接,保持架材料为,依此建模,计算了保持架固有频率,见表1。  从计算结果看,低阶

5、振型不存在共振情况。  理化分析  轴承部件宏微观观察为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  对轴承主要部件进行宏微观观察,轴承部件包括外圈、内圈、保持架、铆钉和滚珠。通过宏微观观察

6、可以确定损坏的形式,以保持架、铆钉断口为例阐述宏微观观察所起的作用。  保持架  对保持架碎块进行体视镜宏观观察,在保持架兜孔侧梁还发现多条平行裂纹。断口起源于兜孔与外圆交角、兜孔与内圆交角;扩展区可见疲劳弧线和大量细密的疲劳条带,裂纹沿斜对角方向扩展,裂纹已扩展至端面,瞬断区为韧窝特征。  铆钉  对铆钉头断口进行观察,发现扩展棱线的汇聚方向可判断铆钉起源于圆周方向一圈表面,源区处磨损较严重,裂纹往铆钉径向方向扩展,扩展深度约占铆钉半径的1/2,扩展区可见大量的疲劳条带,中部为瞬断区韧窝特征。  轴承部

7、件金相检查  金相检查观察零件金相组织,通过金相组织的实际情况,推断造成组织变化的原因。以保持架、滚球为例阐述金相观察所起的作用。  保持架  沿保持架纵向截取金相试样,磨制抛光腐蚀后进行金相检查,保持架金相组织均匀。  滚珠为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位

8、后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  将9#滚珠和10#滚珠中剖,制取金相试样,磨制抛光腐蚀后进行金相检查。9#滚珠表面可见一周的摩擦二次淬火烧伤层,烧伤深度约为,且过渡处可见明显的晶界形貌。10#滚珠表面未见烧伤层,表面为剥落坑形成的小裂纹,且近表层和心部金相组织未见明显异常。  轴承部件硬度检查  硬度检查主要是复查硬度值是否满足设计要求的手段,已保持架和滚珠硬度检测为例进行阐

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