2排放量测算及低碳化策略研究'- 我国物流业co2排放量测算及低碳化策略研究

《2排放量测算及低碳化策略研究'- 我国物流业co2排放量测算及低碳化策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。2排放量测算及低碳化策略研究'>我国物流业CO2排放量测算及低碳化策略研究　　【摘要】物流活动是主要碳排放源之一，是温室气体减排、缓解气候变化的重要领域。随着物流行业的不断发展壮大，物流业低碳化的任务日益加重。本文给出了我国物流业CO2排放量的数学模型，计算得出XX～XX年我国物流业CO2排放量，并提出了相关低碳化策略。　　【关键词】碳排放低碳化测算　　一

2、、相关研究　　中国作为世界上最大的发展中国家，人民日益增长的物质文化需要，促使化石能源的消费迅速增长，而温室气体的排放已位居世界首位。根据耶鲁大学的预测，XX年全球碳排放将达到364亿吨，略高于XX年的363亿吨，仅增长%。现如今低碳经济的发展模式被全国企业争相学习，并努力促进和实现国家整体低碳经济目标，其目的是为了应对气候变化、能源储量逐渐减少的问题。而物流业的碳排放量在所有行业的碳排放中占有较大比例，因此研究物流行业的碳排放状况有着非同寻常的意义。　　二、我国物流业碳排放计算模型构建为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目

3、设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当今世界，物流行业的快速前进已经变为影响国家经济提高的重要行业，被誉为“第三利润源泉”。物流业的发展高度已经变为一个国家在经济实力方面强弱和现代化进程高低的表现形式之一，也加速了经济方面的快速前进。物流领域不仅仅

4、包含着五大运输方式所形成的运输行业，还包括着装卸、搬运以及运输辅助行业，仓库和储存、邮政、批发零售行业等。而物流七大要素所产生的二氧化碳，主要集中在运输和仓储环节中。在参考二氧化碳排放量在物流领域的定量化研究文献内，绝大多数文献通过《中国能源统计年鉴》将运输、仓储和邮政业作为物流业的代表行业，因此本文将运输、仓储和邮政业的相关数据作为测算物流业所产生的二氧化碳排放量计算标准。　　根据IPCC的研究结果表明，�魍郴�石燃料燃烧所产生的二氧化碳，占到整个二氧化碳排放比重的95%，这个比重可以说已经非常高了，可以用传统化石燃料的相关数据

5、作为碳排放总量的参考数据，即通过统计各种能源的消耗情况，并乘以相应的能源碳排放系数求和得到。本文根据历年《国家统计年鉴》《中国能源统计年鉴》的相关统计数据，得出我国物流业消耗的能源包括煤炭、焦炭、原油、汽油、煤油、柴油、燃料油、天然气、液化石油气、电力10种。因此，本文将用这10种能源在物流业中的消耗量，乘以各能源的折标准煤系数，再乘以各自的碳排放系数，得到物流业的碳排放量。　　计算公式如下：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、

6、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　为第t年物流产业的二氧化碳排放总量，为第t年第i种能源消费量，为第i种能源的折标准煤参考系数，为第i种能源的碳排放系数。如图1所示，为XX年～XX年我国物流业碳排放总量。　　从我国物流企业碳排放量数据来看，XX～XX年16年间我国物流企业的碳排放量总量呈逐年上升趋势，XX年物流企业碳排放量总量为万吨碳，XX

7、年已高达万吨碳，增长了万吨标准煤，年均增长率为%。具体到增长速度，XX年～XX年我国物流业碳排放量增速先由%增长到XX年的%，之后降低到XX年的%，呈现出先增后降的倒U型曲线趋势。XX年～XX年我国物流业碳排放量增速由%增长到XX年的%，之后降低到XX年的%，呈现出先增后降的倒U型曲线趋势。　　其中，煤炭类二氧化碳排放量增速由XX年的%降低到XX年的%，油品类由XX年的%降低到XX年的%；燃气类由XX年的%增长到XX年的%；电力由XX年的%上升到XX年的%。　　三、我国物流业低碳化策略　　推进我国低碳物流作业标准化建设为了充分发挥

8、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培