2型糖尿病炎症因子水平与心脑血管病变的相关性分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。2型糖尿病炎症因子水平与心脑血管病变的相关性分析　　DOI：/　　[摘要]目的观察2型糖尿病患者炎症因子水平的变化，分析其与心脑血管病变的相关性。方法选取该院XX年12月―XX年10月收治的92例2型糖尿病患者为研究对象，根据患者是否合并心脑血管病变情况分为两组：对照组和观察组，其中对照组有65例2型糖尿病未合并心脑血管病变患者，观察组有27例2型糖尿病合并心脑血管疾病患者，再选择一组由同

2、龄正常人组成正常组作为对比。比较3组人群的可溶性细胞间黏附分子-1水平、可溶性血管细胞黏附分子-1水平、单核细胞趋化蛋白水平和肿瘤坏死因子水平，并统计其颈动脉病变的发生率。结果观察组患者sICAM-1水平为μg/L，sVCAM-1水平为μg/L，MCP-1水平为pg/mL，TNF-α水平为ng/mL，其指�嗣飨愿哂诙哉兆楹驼�常组；观察组颈动脉内膜增厚的发生率为%，颈动脉粥样斑块的发生率为%，颈动脉狭窄的发生率为%，以上指标均明显大于对照组和正常组。结论炎症因子水平在2型糖尿病合并心脑血管疾病患者中指标较高，且与心脑血管病变有很强的相关性。　　[关键词]2型糖尿病

3、；炎症因子；心脑血管病变　　[中图分类号][文献标识码]A[文章编号]1672--0042-02为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2型糖尿病会导致患者心和脑等组织的血管发生病变，其病理基础是动脉粥样硬化，是危及患者身体健康的主要因素。炎

4、症因子对很多生理过程，如胰岛素抵抗，会产生重大影响，其中在由慢性高血糖疾病引起的血管内皮细胞功能障碍中发挥作用的是C反应蛋白，多种炎症因子都与糖尿病患者的心脑血管病变过程由很大的联系[1-2]。临床上判定患者心脑血管病变的程度可通过观察颈动脉粥样硬化程度来达到，该文为了观察2型糖尿病患者炎症因子水平的变化，分析其与心脑血管病变的相关性，选取了该院XX年12月―XX年10月收治的92例2型糖尿病患者为研究对象，现报道如下。　　1资料与方法　　一般资料为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动

5、，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　该次研究选取该院收治的92例2型糖尿病患者为研究对象，这92例患者均符合2型糖尿病的诊断标准。根据患者是否合并心脑血管病变情况分为对照组和观察组，对照组有5例2型糖尿病未合并心脑血管病变患者，观察组有27例2型糖尿病合并心脑血管疾病患者，再选择一组由同龄正常人组成正常组作为对比。正常组：21名男性，6名女性，平均年龄岁

6、。对照组：52例男性患者，13例女性患者，平均年龄岁，平均病程年。观察组：20例男性患者，7例女性患者，平均年龄岁，平均病程年。3组性别、年龄、等，差异无统计学意义。　　观察指标　　观察指标：比较三组人群的可溶性细胞间黏附分子-1水平、可溶性血管细胞黏附分子-1水平、单核细胞趋化蛋白水平和肿瘤坏死因子水平，并统计其颈动脉病变的发生率。　　方法　　3组人群的可溶性细胞间黏附分子-1水平、可溶性血管细胞黏附分子-1水平、单核细胞趋化蛋白水平和肿瘤坏死因子水平通过酶标仪使用酶联免疫吸附双抗体夹心法测量获得，测量步骤均严格按照仪器盒内附带的说明书上的相关内容操作；3组人群

7、的颈动脉内膜厚度均由同一名医师通过多普勒超声诊断仪进行测定，为了避免偶然误差采取多次测量取平均值的方式；颈动脉粥样斑块形成的标准是颈动脉内膜厚度大于mm，颈动脉狭窄的标准是动脉管腔狭窄率大于50%。　　统计方法　　采用率表示颈动脉病变情况，用χ2进行检验；采用均数±标准差表示可溶性细胞间黏附分子-1水平、可溶性血管细胞黏附分子-1水平、单核细胞趋化蛋白水平和肿瘤坏死因子水平，用t进行检验。所有研究结果的数据均使用SPSS统计学软件进行处理，P<为差异有统计学意义。　　2结果　　3组患者的炎症因子水平比较为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

8、仅把资源运