东川落雪铜矿床地质特征及成因研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。东川落雪铜矿床地质特征及成因研究　　摘要：矿床中，铁、铜矿体主要赋存于落雪组碳酸盐岩地层，矿石矿物主要为黄铜矿、赤铁矿，它形-半自形结构，块状、浸染状、角砾状等构造。沿构造和地层薄弱带贯入形成。　　关键词：东川；落雪铜矿床；地质特征；矿床成因　　东川落雪铜矿床是我国典型的东川式铜矿床之一，建国以来在矿床成因上的研究及勘查工作均不断取得新的进展[1，2，3]，为国家的经济发展

2、作出了重大的贡献。本文根据东川落雪铜矿床地质特征，对矿床铁、铜矿石宏微观研究深入分析，结合区域铁铜成矿背景、矿区地质特征及地球化学，综合分析落雪铜矿床地质特征与成因。　　1.区域地质背景　　东川落雪铜矿区，大地构造上隶属于扬子古大陆边缘裂谷――昆阳裂谷带中部，康滇地轴东缘次一级的块状隆起，是由SN向的小江断裂、普渡河断裂、近EW向的宝九断裂、麻塘断裂所围限的一个梯形断陷盆地[4]，地处四川会理群和云南昆阳群的交接部位。区域内出露的地层为由从老至新依次为因民组――落雪组――黑山组为一套中元古宙昆阳群浅变质岩系。区内岩浆活动强烈，高峰期为因民期和晋宁晚

3、期。矿区矿体展布主要受控于SN向的落因背斜及落因断层，矿体主要赋存于落雪组中下部及底部的碳酸盐岩建造中。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.矿区地质特征　　矿区总体上被夹持在东、西、南、北向四大断裂之间。东部小江断裂，

4、西部普渡河断裂，南部宝九断裂，北部双水井断裂。因受上述四大断裂的影响，区内次一级褶皱、断裂构造十分发育。为本区含矿热液的迁移、沉淀、进而富集成矿提供了有利的场所。　　地层　　矿区内出露的地层为中昆阳群因民组、落雪组、黑山组，地层特征见表1。　　构造　　东川地区褶皱、断裂构造十分发育。与落雪铜矿床关系密切的为落因同生断层及落因背斜构造。落因断裂为研究区含铜热液的迁移提供了通道，而落因背斜则为其沉淀富集成矿提供有利的容矿空间。在地表可见近SN向的落因断裂破碎带纵贯全区，沿该断裂破碎带及四棵树一面山，落因断裂成弧形分布落雪、因民等两个大型铜矿矿点。在后期

5、的构造演化中，赋存于落雪组白云岩中的层控矿体，伴随着褶曲和断裂构造的发生，铜质进一步活化向褶曲的一翼或断裂的一盘含矿围岩聚集[6]。　　岩浆岩为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　矿区内岩浆活动强烈，其中侵入岩主体以辉长岩和

6、具有粗粒辉绿结构的辉长辉绿岩为主，在因民组，落雪组，黑山组，均有见到，与层状铜矿的产出关系密切。此外还含少量钠长闪长岩、石英钠长斑岩等，主要分布在落因破碎带及其两侧的横断层，纵断裂侵入岩呈岩床或岩脉。经东川地区基性岩体同位素测年数据显示，侵入岩侵位时间多旋回性，高峰期为晋宁晚期。在矿体周边还出露有大量的紫色火山角砾岩，表明矿床成因与火山活动及岩浆侵入有密切联系。火山岩主要为细碧角斑岩系，玄武岩次之，局部地段可见少量粗面岩，火山碎屑岩包括火山角砾岩、凝灰岩、沉凝灰岩。经前人研究表明东川岩体共同的地球化学特征为具高TFe、TiO2，富K2O+Na2O，

7、贫SiO2的特点。SiO2与K2O+Na2O呈正相关关系，且K2O+Na2O介于>3ω%和<5ω%间，属于偏碱玄武岩浆系列[7]。　　围岩蚀变特征　　落雪组铜矿赋矿围岩为白云岩，其本身蚀变较弱，围岩蚀变主要有硅化、绿泥石化、绢云母化、碳酸盐化等。经过野外宏观观察发现含矿岩石与不含矿岩石的明显区别在于：铜矿化的岩石颜色一般较浅，且矿物重结晶较明显。而不含矿岩石颜色一般为较深，且矿物重结晶并不明显。　　矿体特征为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康

8、教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步