外贸单证单元教学设计-学习情境一

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1、《外贸单证操作》课程学习情境序号：学习情境一学习情境名称：审证和改证业务操作单元名称学习情境一：审证和改证业务操作参考课时9课时教学目标能力目标知识H标1.能根据外贸合同和UCP600审出信用证中存在的问题条款；2.能针对信用证中存在的问题条款提出修改建议。1.掌握信用证内容；2.掌握审证的依据、步骤和要点；3.熟悉外贸合同条款；4.熟悉UCP600的相关条款;5.熟悉改证的原则和流程。教学重点难点及解决方法教学重点：审出信用证中存在的问题条款教学难点：提出改证建议和理解UCP600改证相关条款解决方法：1.项目教学法：通过项目导入，

2、让学生掌握审证的依据、步骤和要点，从而找出信用证问题条款；把握改证原则，能提出改证建议。2.案例教学法：通过列举各种改证案例，让学生思考和分析，从而使学生深刻理解UCP600改证相关条款。教学用具1.演示文稿PPT2.外贸单证实训软件3.外贸合同样例4.信用证样例等教学参考资料1.章安平.外贸单证操作.北京：高等教育出版社，2012.2.全国国际商务单证培训认证考试办公室.国际商务单证理论与实务.北京：中国商务出版社，2012.3.中国国际贸易学会商务专业培训考试办公室.进出口货物贸易单证实务.北京：中国商务出版社，2012.4.国际

3、商会中国国家委员会.ICC跟单信用证统一惯例（UCP600）.北京：中国民主法制出版社，2006.5分钟）10分钟）【步骤一】回顾上一次课程内容（时间:回顾导论部分所学内容，然后，以出口业务流程为线索导入新课。【步骤二】宣布教学内容、目的（时间:导入新课工作项H活动案例，并宣布教学内容和li的。【步骤三】学生以外贸单证员身份完成工作任务（时间:30分钟）任务h读懂外贸合同条款任务2:读懂信用证条款任务3:根据外贸合同审核信用证，找出问题条款【步骤四】操作示范和知识归纳（时间：85分钟）一、审核信用证通知书1.审核开证行资信教学内容和过

4、程设计2.审核信用证真实性3.审核信用证有效性二、审核信用证（一）审证依掘1.外贸合同2.UCP6003.业务实际情况（二）审证步骤第一步：熟悉外贸合同各条款闪容第二步：对照外贸合同条款，按照可操作性原则，逐条审核信用证各条款1第三步：核对外贸合同，有无信用证漏开的外贸合同条款1第四步：列出信用证中的不符条款三、项目操作演示【步骤五】总结和课后作业（时间：5分钟）课后作业：请你作力该公司的外贸单证员，向外贸业务员提出合理的信川证修改建议。【步骤一】回顾上一次课程内容（时间：5分钟）回顾审证部分所学内容，然后，以上次课的课后思考题为线索

5、导入新课教学内容和过程设计【步骤二】宣布教学内容、目的导入新课工作项H活动案例，并宣布教学内容和H的【步骤三】学生以外贸单证员身份完成工作任务任务4:对信用证中存在的问题条款提出修改建议【步骤四】操作示范和知识归纳一、改证情形1.开证错误。2.受益人要求展期。3.开证申请人要求增加货物数量和金额。二、改证原则1.对我方有利，又不影响对方利益，一般不改。2.对我方有利，但会严重影响对方利益，一定要改。（时间：5分钟）（时间：10分钟）（时间:65分钟）3.对我方不利，但是在不增加或基本不增加成本的情况下可以完成，可以不改。4.对我方不利

6、，又要在增加较大成本的情况下可以完成，若对方愿意承担成本，则不改；否则，要改；5.对我方不利，若不改会严重影响安全收汇，则坚决要改。三、项目操作演示四、改证业务流程五、改证操作与UCP600结合案例讲解UCP600改证相关条款1.改证通知与UCP6002.开证行、保兑行改证贵任与UCP6003.改证生效与UCP600【步骤五】总结和课后作业（时间：5分钟）课后作、lh巩固审证和改证、Ik务操作所学内容，为开展实训做好准备【步骤一】布置实训任务（时间：10分钟）学生共要完成三个实训项目，每个实训项目需完成以下两个工作任务：任务1:根据外

7、贸合同审出信用证中的问题条款；任务2:对审出的信用证闷题条款提出修改建议。【步骤二】学生以单证员身份完成实训项目（时间：125分钟）1.学生进入外贸单证实训系统2.下载三个实训项目业务资料3.开展审证和改证业务操作实训教学内容和过程4.把实训结果上传到外贸单证实训系统【步骤三】实训讲评（时间：35分钟）1.点评实训操作成绩2.讲评三个实训项目的正确操作，重点讲评错误较多的操作内容设计【步骤四】总结和答疑（时间：10分钟）总结本次实训的得与失，并对学生的问题进行解答。