乡中心学校双拥工作总结与乡中心校提升年活动总结合集

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1、乡中心学校双拥工作总结与乡中心校提升年活动总结合集乡中心学校双拥工作总结次20**年，我校把双拥工作当作一件大事来抓，取得了明显成绩，受到了上级有关部门的好评，为创建双拥模范单位作出了我们应有的贡献。现将具体情况报告如下：一、深入开展师生员工的国防教育。双拥工作事关大局，我们在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。我校结合一年一度的初一军训，在师生中广泛开展视军队如长城，把军人当亲人的拥军教育。为把国防教育落到实处，我校利用校园广播开展国防双拥教育，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热

2、情。学校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。二、建立军民共建友好单位。我校与林**部队建立了友好关系。学生不断到部队参观学习，军地经常开展文娱体育比赛和联欢活动。邀请部队官兵到学校，向他们传授计算机的有关知识，进行科技拥军。三、深入开展拥军优属活动。每年春节期间有德育处、团委组织师生拥军和慰问军、烈属。鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役，勉励复退军人发扬革命传统、争取更大光荣，为学校建设贡献力量。四、组织学生干部到消防中队参观学习。近年来，学校先后派出**多名学

3、生前往消防中队参观学习，他们在消防中队领导的带领下，饶有兴趣地参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。中队官兵分组将中队的消防车辆和装备器材为学生们作了一一讲解，让他们了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途，如什么样水枪用来扑救什么样的火灾，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中队官兵为师生们表演着装操、灭火器灭火、消防百米障碍等项目，官兵们的精彩表演获得了师生们的阵阵掌声和一致好评。通过开展现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责

4、任性和积极性，并表示做一个合格的义务消防宣传员。五、抓好新生军训，搞好国防教育中学生是袓国的未来，是社会主义事业的接班人。因此，对中学生进行国防教育不仅是一项必要的工作，也是一项很重要的工作。为做好这项工作，学校充分利用板报、广播、班会课及开展讲座，对学生进行国防知识宣传教育，并成立少年军校，为我市双拥工作添色。坚持每学年新学期都对初一新生军训。军训贯穿国防教育，包括两个环节：军事理论教学和集中军训。两个环节密不可分、紧密配合，对提高中学生综合素质起到了重要的作用。乡中心校提升年活动总结今年，**县教育系统开展了教育管理水平提升年活动，我校一班人以进一

5、步深化三项工程为引领，以实现四个三目标责任为动力，努力提高自身的管理水平，履职尽责，扎实工作，较好的完成了各项工作任务。年初，根据教体局的工作思路和我中心校的实际工作，我校确立了全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效的工作思路，使学校各项工作取得了良好的效果，现总结如下：一、全面规划努力推进学区建设工作。今年，我中心校紧紧抓住政府投资、教体局谋划大搞学区建设这一契机，在教体局领导的大力支持下，****平方米的**小学教学楼建成并投入使用。**小学校园整体规划得到局领导的肯定，附属工程一期建设任务已经完成。对乡域学校的布局进行了全面规划，原校点在加强一二

6、年级管理的基础上分别扩建幼儿园和改建成人文化技术学校。即将原中心小学改扩建为付营子乡中心幼儿园和成人教育中心。经过辛勤努力，成人教育中心经验收已经被定为市级示范性成人学校。明年将把中心幼儿园打造成市级示范性中心幼儿园。形成以**小学为中心，辐射分校点的普教管理体系；中心幼儿园引领校点幼儿园的幼教管理体系；成职教中心涵盖村级成人文化技术学校的成职教管理体系。对**完全小学也进行了中远景规划。该校大力弘扬明理厚德、止于至善的**精神，坚持奠学生成长之基，铺教师发展之路，树教育精品之牌的办学理念，强化诚、勤、礼、爱的校训教育，力争三五年内把学校建成优质高效、

7、质量一流的市级示范性农村寄宿制完全小学。二、整体推进力促成职普幼协调均衡发展。在抓好中小学教育教学工作的同时，我校努力发展幼教事业，成人教育事业，力促成职普幼协调均衡发展。今年成人学校的投入是前三年的总和，幼教投入也比往年大幅度增加。同时抓好学校的党务工作、工会工作、安全工作、德育工作。学校体育工作有了新的进展，县运会取得第九名的成绩，同时荣获体育道德风尚奖。特别是学区建设工作，今年在教体局领导的大力支持下，经过精心的谋划，宣传、组织，10月8日，付营子中学全体教师学生如期安全、平稳的撤并到长山峪中学。历经近2个月的艰苦努力，20**年11月28日起，

8、**小学的撤并工作顺利展开。两阶段三步骤的撤并方法，使学校平稳的渡过了磨合期。三系统一贯穿一主