《小企业会计准则》的特点及与其他制度的比较研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。《小企业会计准则》的特点及与其他制度的比较研究　　摘要：介绍了小企业会计准则的特点，主要从定位、会计核算、报表的编制及报送内容和与其他法律法规的衔接进行了讨论，探讨了小企业会计准则分别与小企业会计制度和会计准则的区别，主要从框架、适用范围、会计科目、会计核算、报表的编制等方面进行了比较分析。　　关键词：小企业会计准则；特点；会计核算；比较　　中图分类号：F23　　文献标识码：A文章编号：2270

2、3　　1小企业会计准则的特点　　定位明确，适用范围有特色为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　《小企业会计准则》的颁布让小企业拥有了一项更适合自己执行的会计法规制度。国家统计局根据工业和信息化部、国家统计局、国家发展改革委、财政部《关于印发中小企

3、业划型标准规定的通知》并结合实际制定了《大中小微型企业划分办法》，从企业的营业额、企业的资产总额和拥有的职工人数等来规定小企业的标准。小企业的标准是根据《中小企业划型标准规定》中的规定来确定，其中有3种类型不符合规定，第一类是在市场上有公开交易股票或债券的小企业，第二类是金融机构或其他具有金融性质的小企业，第三类是企业集团内的母子公司。若以上3种类型及其他已经执行XX年颁布的《企业会计准则》的小企业，或者如小企业的条件发生变化而《小企业会计准则》中没有规定的，可以继续或参考执行《企业会计准则》，不需要转换执行《小企业会计准则》。其他类型的小企业可以在《企业会计准则》和《

4、小企业会计准则》中二选一，但不得同时执行，对于小型和小微企业，鼓励执行《小企业会计准则》。　　会计核算简单，可操作性强　　我国对会计对象的基本分类为六大要素，小企业会计准则对这六大要素的计量、记录和报告做了具体的规范，但会计处理的要求相对比较简单。如准则第六条对小企业资产计量的规定，小企业在处理实际业务中可以不用在历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值这5个计量属性考虑哪个更能对会计要素的准确可靠计量，直接采用成本计量即可，且不计提资产减值准备。关于小企业的负债入账金额和借款利息金额的确定，负债按实际发生额入账，借款利息按借款的本金和借款合同上规定的利率来计算。

5、关于收入的确认和计量，小企业会计准则明确规定了7种收入方式的销售收入确认时点，以此减少风险和报酬转移的职业判断；销售收入的金额按从购买方已经收回的金额或者按所签合同里写明的应收或协议价款来确定。　　会计报表的编制及报送内容简化为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统

6、的使用和维护。　　会计报表的编制及报送内容要求主要考虑小企业会计信息使用者的需求，外部信息使用者主要是税务部门和银行，且小企业本身的经济业务比较少，会计科目比较少，所以对小企业的财务报表要求相对比较简单。根据小企业会计准则规定，小企业可以不编制所有者权益变动表，但至少包括资产负债表、利润表、现金流量表和附注。而对于现金流量表，可以结合企业的实际情况进行适当的简化。　　与相关法规制度衔接好　　《小企业会计准则》与《企业所得税法》的衔接关系，小企业会计准则是以尊重税法的规定为基础制定出来的，它充分考虑额会计处理与税法处理之间的差异，尽量减少企业在实际经营过程中计算涉税问题的

7、调整事项，同时也方便税务部门对小企业实行查账征收，提高工作效率。《小企业会计准则》与《企业会计准则》两者是相辅相成的，它们是结合合理分工与有序衔接而建立起来的，对于这两个准则小企业可以自由选择执行，特殊情况规定除外。《小企业会计准则》与《中小主体国际财务报告准则》的关系，目前，我国的小企业很多，遍布的行业也多，小企业经营水平参差不齐，会计出差相对薄弱，而《中小主体国际财务报告准则》规定对于小企业的确认、计量和列报都应该简化，小企业会计准则很好的借鉴和遵循了这一点。　　2小企业的准则与制度的区别　　两者的总体的内容框架不一样为了充分发挥“教