园林设计中的植物配置与植物造景探究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。园林设计中的植物配置与植物造景探究　　摘要：随着经济的发展，生活水平提高，人们对生活质量也提出了更高的标准和要求。生活环境对人们舒缓压力、放松心情有着很大的作用。因此，园林工作者的园林设计工作受到了越来越多的关注。通过对园林植物进行合理地配置以及造景设置可以有效地增强园林设计的整体艺术，充分地体现出园林设计的价值。同时，在植物造景的过程中，需要对植物自身的生长特点、生长周期、颜色变化等都进行充分地了解，才能更为合

2、理地利用植物设计园林，从而有效提高园林设计的质量。　　关键词：园林设计；植物配置；植物造景；策略　　中图分类号：S688文献标识码：ADOI：/　　在�@林设计工作中，植物配置和植物造景工作是园林景观得以体现的最重要的两项工作。通过工程实践证明，植物配置与植物造景的合理性能够有效地满足人们对园林植物美感的观赏需求。合理的园林设计能够帮助在城市生活的居民更好地舒缓压力，同时还能有效地增加工程设计的经济收入，促进社会效益以及生态效益的提升。因此，加强对原理设计中植物配置与植物造景工作的关注，提升园林设计的实际价值十分必要。　　1园林设计的不足之处为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

3、备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　为了更好地促进园林设计工作的中植物配备和植物造景工作之间的协调性，优化园林的设计，应该找到现阶段的园林设计工作中存在的问题，针对具体的问题采取措施，予以解决。在实际的园林设计工作中，存在2方面问题，园林的设计缺乏科学性，没有良好的植物生态性，设计者太过重视植物个体的观赏价

4、值，导致园林设计整体性不足，缺少整体和谐美；忽视了植物设置的生态效益，在进行植物选择和园林设计的过程中只在乎眼前利益，忽视了长远的经济效益和生态意义，最终造成了大量的养护费用浪费，不利于园林生态的长远发展。　　2园林设计工作的重要意义　　改善生态环境　　园林设计的美观合理能够使生活在城市的居民感受到大自然的气息，感受到自然地无限美感，在为城市建设增添靓丽的美景的同时，还能有效的净化城市的空气，调节生态环境，有效的保障城市居民的健康生活。如，在园林设计中讲植物进行合理的配置，能够有效地吸收空气中的硫化气体和二氧化碳，从而改善生态环境。　　有效做到安全防护为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆

5、盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　合理地进行园林设计，利用植物配置进行环境的优化和保护，保障了人们的健康生活。除此之外，还能有效的在自然灾害面前起到保护、防护作用。例如，在进行园林设计的过程中，通过对不同植物的合理搭配，能够起到防火、防震以及防止水土了流失的作用，有效地降低自然因素为人类带来的伤

6、害。同时，植物的合理配置也是展现园林美的重要环节，通过植物的合理配置，促进它们有效地吸收光照和水源，更好地生长，从而向人们展示它们旺盛的生命力以及美学价值。有的植物还能够为人们提供日常的供用，更为充分地阐释了植物的可持续发展能力。　　舒缓压力，陶冶情操　　园林设计中的植物配置和植物造景不仅具有保护生态环境、预防自然灾害、给人以观赏作用的同时还能充分的满足人们的内心需求。由于城市生活的居民的工作、生活压力都比较大，在这种高压之下很容易引发烦躁、抑郁等疾病，合理地进行植物造景的设置，能够给烦躁的都市居民提供一片放松的环境，帮助他们有效地舒缓压力。　　3加强园林设计工作的有效策略　　重视植物造

7、景的内涵为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在进行园林设计的过程中，设计者应了解不同植物生长特点，以及不