关于接地技术在广播电视工程中的应用的探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于接地技术在广播电视工程中的应用的探讨　　[摘要]在广播电视声音信号和视频信号传送的过程中，经常受到电磁干扰，使得信号的传送质量得不到保证，影响了用户的使用质量，甚至还有可能导致设备的损坏，研究怎样有效抵抗电磁干扰在广播电视工程中的影响，对推动广播电视技术的发展与进步具有十分重要的意义。本文充分析了广播电视信号在传送过程中的特点，研究了电磁

2、干扰产生的具体原因及电磁干扰的具体来源，介绍了抵抗电磁干扰所采用的几种接地方式，对使得接地技术在我国广播电视工程中的应用进行了一定的探索。　　[�P键词]电磁干扰；接地技术；信号传播　　中图分类号：S441文献标识码：A文章编号：1009-914X14-0233-01　　1前言　　广播是一种传递声音信息的大众传播媒介，而电视是一种以传递声音和图像信息为主的大众传播媒介，为了能够良好地完成传播声音和图像，必须借助于一个庞大的广播系统和电视系统来完成。广播电视系统是建立在原始声场和重放声场之间的许多广播电视器材的总称，它

3、们之间互相配合，目的在于良好地传递广播电视信息。在广播电视工程系统中，长距离传输广播节目的方法有两种：有线传输和无线传输。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　有线传输　　在广播电视系统中声音

4、和画面通常被转化成电信号，而电信号要向很远的地方传输，可以使用很长的电缆线，就像长途电话系统一样，这就是有线广播电视系统，这种形式的传输方式，其优点是信号保密性好、传输质量较高、具有强的抗干扰功能。　　无线传输　　该种方法是把电信信号转化成无线电波信号，利用无线颠簸可以在空间自由传输的特点，向广大空间的任意位置传播，只要接收地点的电波强度足够，就能收到信号，这是最有效的长距离传输方法，但是此种方式易受到空间磁场强度的影响，抗干扰能力差。因此在广播电视信号传送过程中，有的地方会用大功率的设备，这些大功率的设备在使用的过

5、程中就会对传播系统产生比较严重的电场和电磁干扰，较为突出大的干扰是在导线与电源之间形成的相互耦合的干扰，例如电感性耦合、电容性耦合、电磁场辐射等形式，怎样有效的抵抗这些干扰对广播电视信号的保质保量的传送具有重要的意义。　　2电磁干扰为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中

6、心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　所谓电磁干扰EMI，是指干扰电缆信号并降低信号完好性的电子噪音。电磁干扰一般分为传导干扰和辐射干扰。传导干扰是指通过导电介质把一个电网络上的信号耦合到另一个电网络。辐射干扰是指干扰源通过空间把其信号耦合到另一个电网络。设备受到干扰后性能降低，例如如雷电使收音机产生杂音，摩托车在附近行驶后电视画面出现雪花，拿起电话后听到无线电声音等。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展

7、课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一般说来电磁干扰源分为两大类：自然干扰源与和人为干扰源。自然干扰源主要来源于大气层的天电噪声、地球外层空间的宇宙噪声。他们既是地球电磁环境的基本要素组成部分，同时又是对无线电通讯和空间技术造成干扰的干扰源。自然噪声会对人造卫星和宇宙飞船的运行产生干扰，也会对弹道导

8、弹运载火箭的发射产生干扰。人为干扰源是有机电或其他人工装置产生电磁能量干扰，其中一部分是专门用来发射电磁能量的装置，如广播、电视、通信、雷达和导航等无线电设备，称为有意发射干扰源。另一部分是在完成自身功能的同时附带产生电磁能量的发射，如交通车辆、架空输电线、照明器具、电动机械、家用电器以及工业、医用射频设备等等。因此这部分又成为无意发射干扰源。