基于语言学的后工业景观研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于语言学的后工业景观研究　　【摘要】：随着全球经济的不断发展城市化进程的不断加快，旧工业迫切需要转型，工业遗址的出现，后工业景观应运而生，本研究从语言学角度入手，系统总结后工业景观设计语言，通过世界著名案例来分析后工业景观设计语言的应用，以此为我国内地后工业景观设计提供借鉴。　　【关键词】：后工业景观；景观设计；设计语言　　【引言】：

2、在上个世纪五六十年代，欧洲及美国等国家传统工业制造业衰败下去，取而代之的是新兴产业的迅速发展。特别是从上个世纪70年代之后，随着信息化、电子化技术的发展，人类迅速进入“后工业时代”。中国的经济发展虽然较西方发达国家相比较为缓慢，但上个世纪90年代之后，我国经济结构、产业布局、经济类型发生了重大的转变。尤其是进入21世纪之后，也进入“后工业时代”，如何在满足城市建设和城市文脉传承的需求上更好的处理工业遗址成为社会重要的关注点。　　1.发展现状研究　　国外相关研究动态为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

3、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　西方发达国家较早地进入了后工业社会，通过漫长的萌芽、探索、发展、成熟的过程。后工业景观为解决西方工业革命之后带来的种种环境和社会问题应运而生。同时融合环境恢复、大地景观等不同学科理论，因此对后工业

4、景观的设计理论研究成果比较丰富。与此同时在欧洲、美国出现众多后工业景观改造的成功案例，如德国的杜伊斯堡景观公园、法国拉维莱特公园、美国煤气罐公园等。为我国后工业景观的发展提供了重要的借鉴作用。　　国内相关研究动态　　近几年来，随着中国经济的发展，国内的设计师与学者也加大了对后工业景观的研究力度。王向荣、林菁、俞孔坚等相关理论、为我国后工业景观设计提供了重要启示。刘抚英的《后工业景观设计》中系统研究了后工业景观设计。明确地界定了后工业景观的概念，从设计的角度对数十项经典案例进行了介绍和分析。在此之后众多理论也多从

5、后工业景观元素分析入手，没有对后工业景观进行更系统、较为完整的总结。　　2.建立后工业景观设计语言理论的必要性　　后工业景观设计语言，主要研究是原有工业场地中遗留物的保存及利用方式，以及新的景观元素与原有元素的和谐统一的问题，与其他种类景观比较而言，后工业景观具有更明确的独特性，需要解决的问题也更加具体，更明确的指向性。具有还很多独特的景观元素和设计手法，这在其他类型的景观中是不多见的，因此要解决后工业景观设计中的一系列问题，一个较为完整的理论题轮是十分必要的。　　3.后工业景观设计语言的构成及应用为了充分发挥

6、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　通过各类相关国内外理论的总结及众多后工业景观的成功实践分析，将后工业景观设计语言由词汇、语法、语境三部分构成。　　词汇的内容及应用　　词汇：是指景观组成的各元素

7、，如建筑遗址、特有构筑物、特色植物等都是后工业景观组成中最基本且具有重大代表性的单位；　　德国北杜伊斯堡景观公园的铁路公园中保留原有高架铁路及高架步道相结合与改造添加的楼梯与台阶相连后，形成的一个高层景观平台，作为整个公园制高点，可以将整个公园景观尽收眼底；美国高线公园在植物设计上也充分利用铁轨间恣意生长的各类野生植物加之当地本土植物，营造出了区别于传统修建式景观植物，使整个公园充满野性的生机与活力。　　语法的内容及应用　　语法：是组成局部景观节点的重要原则及方法，主要研究各类语汇利用及组合方式，旨在组织协调的

8、空�g结构及创新多变的空间形式；为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用