汽车选购教案

《汽车选购教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、授课章节名称项目：汽车选购任务一：如何制定购车计划授课课时2授课形式理轮使川教具多媒体教学n的知识目标：1、了解自己需要什么样的汽车3、知道家用小轿车是怎么分类的；4、知道汽车最重要的几个部分；5、知道什么是配置技能目标：1、能够说出汽车的几种形式2、能够说出什么是发动机、底盘等3、能够说出汽车上的一些简单配置行为习惯目标：1、保持教室、桌面的整洁，创造一个良好的学习环境；2、从常规工作上提出要求，培养学生良好的行为习惯。教学重点购车计划考虑因素教学难点购车计划的完整性更新、补充、删节内矜课外作业CJ己给CJ己制定一份购车计划教学后记授课主要内容或板书设计汽车选购1如何

2、制定购车计划1.1家川小汽车是怎样分类的？(1)溜背式轿车(2)阶背式轿车(3)双门跑车(4)敞棚轿车(5)旅行轿车(6)厢式轿车(7)越野车1.2怎样考察家用小汽午:的“血统”？发动机底盘车身1.3什么是“配置”在同一系列的车辆上，各个分系统和零部件的奋无、人小、功能强弱、质暈差别等，被称为“配置”。(1)动机的排气S不同。(2)发动机功能不MJ。(3)变速箱不同此外还包拈足否奋空调装罝、防抱死装ffi(ABS)、安全气囊(SRS)等等。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤介绍这门课程5min对话法如何制定购车计划一、您究竟需要什么样的汽车？新课引入2min讲授法、

3、对话法1.家用小汽车是怎样分类的？欧系分类：德国大众的轿车分类法具冇代表性，将轿车分为A、B、C、D级，芙系分类：通川汽车公司的分类比较宥代表性，将轿车分为6级。新课讲授13min讲授法采用多媒体课件，增强教学效果。它是综合考虑了车型尺、？、排量、装备和售价之后得出的分类。我国門前的分类法是以价格为主，技术规格为辅。2002年，我国推出了新的汽车分类统汁标准。新的汽车分类标准将汽车分为商用车和乘用车两大类。在基本乘用车类别上主要以发动机排呈进行划分，比如，在ffi本型乘用车型的分类中，按所装备发动机的排量井分为1升排量以下、1升至1.6升、1.6升至2.0升、2.0升至

4、2.5升、2.5升以上等五个排暈区间，对应现行的轿车分类标准人致就足n前的微型轿车、啓及型轿车、中级轿车、中高级轿车、高级轿车等五个类别。通过图形分析按照汽车形式分：(1)溜背式轿车(2)阶背式轿车(3)双门跑车(4)敞棚轿车(5)旅行轿车(6)厢式轿车(7)越野车讲授法15min采用多媒体课件2.怎样考察家用小汽车的“血统”？(1)发动机：发动机是汽车的“心脏”，它的质量决定了汽车根本质fi。汽车发动机的创新是域难的，一般都冇一个逐步发展、改进的过稈。我国的汽车发动机多数足引进外国的产品，即使在欧美和日本，一种发动机也有可能被安装在许多不同款式的车辆上。因此，一种新牢

5、的推出，先考察它的发动机蝻重要。比较法(2)底盘：汽车的底盘足车辆的行走部分，包括悬挂、制动、转向等等。它的好坏，直接影响车辆的行驶。人们常常疑惑，为什么不同的车安装相同的发动机，但速度、驾驶性能、油耗却不一样呢？排除车身的因素，恐怕底盘的质量是主要原因。（3）车身：车身的“血统”最好考察，单从外观就可以『解了。M时，车身与发动机和底盘相比，作用也次耍。由于厂商往往在同一底盘和M）—•发动机的基础上來回变换车身款式，以吸引消费者，因此，只奋在考察完上述发动机和底盘的“血统”后，才可以根据个人爱好去考察车身“血统”。3、什么是“配置”?讲授法15min采用多媒体课件观看视

6、频在同一系列的车辆上，各个分系统和零部件的奋无、人小、功能强弱、质撒差别等，被称为“配置”。一般说来，轿车的款式都冇一个某木型，也被称为“菽木配置”；在此基础上，会根据巾场要求增加许多功能，在钔售屮有些被称力“选装配置”，即应客户要求j安装的配置；所有功能全部安装的午:称为“全配”。配置的功能可以分为两部分，一部分与车辆的基木性能关系密切，可称为主要配置，包括：（1）动机的排气量不M。（2）发动机功能不同。（3）变速箱不同此外还包括是否杏空调装置、防抱死装置（ABS）、安全气囊（SRS）等等。另一部分配置是桁与车辆基本性能无关，但涉及车辆舒适、袞华、便利的配置，可称为次

7、要配置，乜括：CD音响、铝合金轮毂、金屈漆、动力转叫等。因此，我们在选购车辆吋，应该注意两点：一足不要购买那些技术陈旧，若干年内可能会被淘汰的车辆，例如安装化汕器的车。二足尽量选购采川新技术而乂技术成熟、市场反映良好的车。授课章节名称项目：汽车选购任务二：购车地点授课课时2授课形式理轮使川教具多媒体教学n的知识目标：1、了解什么是4S店2、知道什么是专卖店；3、知道什么是汽车交易市场；技能目标：1、能够说出南京儿家4S店2、能够比较同品牌几家4S店的特点行为习惯目标：2、保持教室、桌而的整洁，创造一个良好的学习环境；2、从常规工作上提出要