儿童化妆品包装容器造型设计的原则

《儿童化妆品包装容器造型设计的原则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。儿童化妆品包装容器造型设计的原则　　【摘要】根据儿童的生理特点、心理特点以及消费特点，儿童化妆品包装容器造型设计就显得非常重要。但是，儿童化妆品包装容器造型设计要遵循一定的原则才能设计出优秀的作品。这些原则是符合儿童化妆品特性原则、符合儿童使用便利性原则、儿童视觉与触觉美感原则以及考虑工艺性要求原则等等。　　【关键词】儿童；化妆品；包装；容器造型设计　　按照国际《儿童权利公约》

2、界定的儿童范围是指十八岁以下的未成年人。儿童是祖国的未来，随着社会的进步和经济水平的提高，人们对儿童的化妆品从质量到包装都越来越重视。儿童化妆品，指的是专门为儿童设计和生产的保护皮肤的产品。由于儿童的皮肤比较娇嫩，所以专门为儿童生产的化妆品必须不含激素，否则对儿童的皮肤造成刺激，不仅起不到保护作用，反而起到破坏作用。　　根据儿童的生理特点、心理特点以及消费特点，我们把儿童分为三个年龄段：第一阶段是婴幼儿阶段，第二阶段是6―12岁的小学生阶段，第三阶段是13―18岁的青少年阶段。不同的年龄段对化妆品的需求心理也不一样，所以针对不同年龄段儿童的化妆品包装也

3、会设计不同的风格。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一般来说，儿童化妆品包装有的分为外包装和内包装，外包装一般都是纸制品，内包装多是塑料瓶等，但有的包装则没有外包装，直接使用内包装。这两种形式都各有各的特点和优势。不管哪种形

4、式，最重要的一点却不容忽视，那就是儿童化妆品内包装的容器造型。　　外包装主要依靠包装的三个设计元素来吸引消费者，这三个元素分别是图形、文字和色彩。外包装设计必须在设计主题明确的情况下，合理运用图形、文字和色彩，才能设计出独特的包装来吸引儿童消费者。儿童消费者首先被外包装所吸引，然后打开包装，看见内包装，那么不同品牌的儿童化妆品内容物在其质量、味道和色彩都差不多的情况下，内包装的容器造型就成了吸引儿童消费者的主要内容。那么对于没有外包装的设计，容器的造型更是主要吸引儿童消费者的内容。因此，儿童化妆品包装的容器造型就显得非常重要，这与成人化妆品的特点有所不

5、同，成人化妆品的消费者虽然也看包装，但更看重品牌和质量。单纯而执着的少年儿童则更会从视觉上来辨别对事物的喜好。所以，产品应该在包装容器的造型上根据儿童的心理来进行创意设计。　　因为儿童分三个年龄段，不同的年龄段有不同的特点，所以不同包装容器造型也应该有不同的理念和风格，但总起来说，我们在对包装容器的造型进行创意设计的时候，都应该遵循一定的原则，这些原则是：　　一、符合儿童化妆品特性原则为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生

6、的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　符合儿童化妆品特性原则主要指的就是儿童化妆品包装容器造型设计的实用性。任何设计首先是为了人们使用才进行的，不考虑设计的实用性而盲目的进行设计只能是失败的设计，即使产品摆在商场的货架上，聪明的消费者也不会购买。只有那些充分考虑实用性的设计才会有人购买。儿童化妆品首先应该含量不要太多，因而容器要小巧精致，内容物能够在较短的时间内用完，然后再继续购买新的产品，这是

7、由于儿童始终喜欢新东西的特性造成的，从销售的方面来说也是为了增加销量。如果含量太多，儿童用很长时间都用不完，就会形成麻木的倦怠心理，不会产生再购买的欲望。当然，含量过少会产生浪费，适度最好。其次，儿童化妆品应该放在不透明的有一定厚度的塑料瓶里，基本不用玻璃瓶，就是因为儿童喜欢玩耍的天性，使用易碎的玻璃瓶容易产生危险。　　二、符合儿童使用便利性原则为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育

8、资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点