唐山市工矿区主要园林植物滞尘能力的初步研究

《唐山市工矿区主要园林植物滞尘能力的初步研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。唐山市工矿区主要园林植物滞尘能力的初步研究　　摘要：通过采样调查和实验室分析，对唐山市工矿区常见园林植物的滞尘能力进行了比较研究，探讨了唐山市不同植物类型、不同区域园林植物单位叶面积滞尘量的异同。结果表明，同一区域不同树种的单位面积滞尘量存在较大差异，不同区域同一类型树种的滞尘能力也存在较大差异，从大到小为灌木、乔木、草本植物。针叶乔木中以白

2、皮松和油松的滞尘能力较强；阔叶乔木中以玉兰和悬铃木的滞尘能力较强；灌木中以木槿、金银木和铺地柏等的滞尘能力较强；草本植物中以地被菊和萱草的滞尘能力较强。同一植物的滞尘能力在不同地点表现出明显差异，说明园林植物的滞尘能力不仅与植物品种有关，还与生境有关。因此，选择滞尘能力强的园林植物，精细养护，合理配置不同生活型的园林植物，是充分发挥园林绿地滞尘效应的有效方法。　　关键词：滞尘能力；园林植物；唐山市；工矿区　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：0439--3664-05　　DOI：/　　Abstract：Thedus

3、tretentioneffectsofcommonlandscapeplantsinindustrialminingareasofTangshancitywereresearchedbysamplinginvestigationandlaboratoryanalysis.Thedustretentionabilityof为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学

4、点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。landscapeplantsfordifferentplantspeciesanddifferentregionswasanalyzed，saturatedamountofdustretentionfordifferenttestplantsbylandscapeplantsinindustrialminingareasofTangshancitywer

5、eestimated.Theresultsshowedthat，inthesameregion，therewasanobviousdifferenceondustretentionabilityindifferentplantspecies，andtherewasdifferentdustretentionabilitywiththesamespeciesindifferentregions.Thedustretentionabilityoftreespeciesindifferenttypeshadbiggerdi

6、fferenceandtheywere：defoliatetrees>shrubs>grass.Inconiferousarbortrees，thedustretentionabilityofPinusbungeanaandPinustabulaeformiswashigher.Inlatifoliatearbortrees，thedustretentionabilityofMagnoliadenudataandPlatanusacerifoliawashigher.Inshrubtrees，thedustreten

7、tionabilityofHibiscussyriacus，LoniceramaackiiandSabinaprocumbenswashigher.Ingrass，thedustretentionabilityofChrysanthemummorifoliumandHemerocallisfulvawashigher.Thedustretentionabilityofthesametreespeciesindifferentlocationsshowedsignificantdifference，indicatied

8、thatdustretentionability为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织