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时间:2018-12-07
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。qtz塔吊基础施工方案方案一:qtz塔吊基础施工方案一、工程概况河南大学民生学院新校区建设项目位于开封市金明大道与东京大道交叉口河南大学民生学院新校区院内,本工程建筑面积约60000m2,工程包括教学楼和艺术实训楼以及后勤楼;根据本工程现场实地情况,在教学楼区布置一台qtz5810塔吊、两台qtz40塔吊;在艺术实训楼区布置一
2、台qtz5810塔吊、一台qtz40塔吊;后勤楼布置一台qtz40塔吊。二、塔吊设备参数信息(以下均为说明书提供)塔吊型号:qtz40,塔身自重f=280kn,塔吊倾覆力距m=,作用于塔吊水平方向力h=塔吊起重高度h=40m,塔身宽度b=混凝土强度等级:c35,基础形式为基础交叉梁,中间部位为××承台,基础最小厚度h=;为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活
3、。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。三、基础最小尺寸计算根据《qtz40塔吊使用说明书》要求,基础下地面承载力不小于200kpa;结合塔吊基础最小厚度,基础埋深考虑为;根据《岩土工程勘察报告》显示,基础埋3层土(粉土)深的土层为第○,查地质勘察报告土承载力特征值表:土承载力特征值为110kpa,按照承载力比较,无法满足塔吊说明书中承载力要求;结合现场实际情况和
4、周边信息得知此施工厂区原多为鱼塘,因此经过各方面考虑采用桩基础来解决塔吊底部承载力不足问题。四、桩基础计算1、桩基础主要参数桩基础采用预应力砼管桩,管桩桩径为400;平面布置位置结合塔吊说明书和相关规范数据,采用采用正方形网格布置,桩布置位置按照桩中心距基础承台边缘的净距不小于1/2基础厚度考虑。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教
5、育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。2、桩基础验算单桩受力验算(偏心竖向力作用下)桩基偏心受压时,桩顶轴压力为:r=f+g/n+mxy/∑y2f—桩基承台顶面塔吊自重竖向力,f=×280=336kng—桩基承台和覆土自重,g=×(+)×25=n—桩数量,n=4mx—作用于基础承台底的弯矩,mx=m+h×h=611+×=·my—桩间距,y=代入公式计算:r=336+/4+×/2×=39
6、3kn为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。根据公式计算桩基在偏心受压时单桩承载力要达到393kn才能满足要求;结合本5层粉土层内(约10m位置),经过验工程地质勘察报告,考虑将管
7、桩基础作用于第○算桩顶压桩力不得小于,根据现场本工程桩基施工情况,压桩高度在压到第5层粉土层时压桩力达不到所验算数值,无法满足塔吊桩基所设计要求的数值,因○此还按照qtz63塔吊基础桩基设计方案,有效桩长为14m,单桩承载力达到1200kn大于塔吊基础桩基单桩承载力,可满足要求。塔吊基础承台配筋按照使用说明书中加以更改,将受力筋hpb235直径为12的钢筋改为hrb400直径为18的钢筋,间距不变;其余定位筋均按说明书中要求配置。方案二:qtz塔吊基础施工方案一、编制依据为了充分发挥“教学点数字教育资
8、源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。〈qtz63b(5013)塔机基础予埋螺栓图〉〈qtz63b(5013)塔机基础配筋图〉〈施工现场塔吊中心位置平面布置图〉二
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