教学大纲《新闻理论基础》

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1、天津市大学软件学院《新闻理论基础》课程教学大纲课程中文新闻理论基础课程编号名称英文适用专业总学时60理论教学学时44学分4实践教学学时16执笔者王卓编写日期2014年5月教材讲授参考一、课程性质与目的1.课程性质：本课程是新媒体传播学专业的必修课程。2.教学目的：新闻理论教程是新媒体传播专业学生的一门专业基础课程。作为新闻学学科体系的核心，新闻理论课程对社会上客观存在的新闻现象进行说明和解释，对新闻传播活动和新闻事业的自身规律进行归纳、总结和提炼。通过本课程的教学，帮助学生掌握新闻学的基本原理、基本知识，树立马克思主义新闻传播观，为学生今后从事新闻工作打下

2、一定的理论基础。。二、课程教学内容、要求及学时分配第一章新闻及新闻传播（讲课8学时》教学目的及教学要求：通过本章学习，对新闻起源进行讲述，对新闻传播的社会流程，重点分析新闻价值的客观性、新闻价值的含义。教学主要内容：（1）了解新闻起源的概念；（2）了解马克思主义的新闻起源观；（3）理解对新闻定义的研究有哪几种；（4）掌握新闻与信息的关系；（5）理解真实是新闻的生命；（6）掌握关于新闻真实的五次学习和整顿；(7)新闻的倾向性；新闻价值(8)新闻价值的客观性。第二章新闻事业的性质、产生和发展(讲课8学时》教学目的及教学要求：本章对于新闻事业产生和发展的历史讲述

3、。通过对新闻事业产生和发展的简略回顾，重点论述新闻事业产生和发展的最基本条件。通过分析新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映，重点就两种新闻事业的原则区别进行阐述。教学主要内容：(1)中国的近代报刊；报纸、广播、电视的优缺点；(2)新闻事业产生和发展的最基本条件；(3)纸的经济属性；(4)新闻事业的阶级性；(5)两种新闻事业的原则区别。第三章新闻事业的社会功能(讲课8学时》教学目的及教学要求：本章讲述新闻事业的社会功能，通过分析新闻事业对人类、对社会生活所能发挥的作用，重点阐述新闻事业满足社会需要的效能。新闻自由与新闻事业的社会控制，通过分析新闻自

4、由的提出及其历史发展，重点阐述新闻控制与新闻政策。教学主要内容：(1)新闻事业的社会功能；舆论引导性。(2)如何坚持正确的舆论引导；(3)新闻自由；马克思主义的新闻自由观；(4)资本主义的新闻自由观。第四章中国社会主义新闻事业与舆论监督《讲课10学时，实验8学时》教学目的及教学要求：本章讲述中国社会主义新闻事业，通过分析马克思主义的新闻思想及其历史发展，重点阐述二为方针的实质及其基本内容。通过分析新闻事业的舆论监督功能，重点阐述开展新闻批评的原则。教学主要内容：(1)新闻自由；列宁的办报思想；(2)坚持二为(为社会主义服务，为人民服务)方针;(3)舆论监督

5、功能；列宁的办报思想；(4)开展新闻批评的原则。第五章新闻媒介经营管理与新闻队伍建设(讲课10学时，实验8学时》教学目的及教学要求：本章讲述新闻媒介经营管理，通过对新闻事业经营与管理的研究，重点阐述深化新闻改革的需要，建立社会主义市场经济体制的社会变革在新闻事业和新闻学研究方面的深刻反应。讲述新闻队伍建设，通过介绍新闻工作者的职业特征，重点阐述新闻工作者的社会责任。教学主要内容：(1)新闻媒介经营管理的地位；产业化经营与媒介集团建立；(2)坚持政治家办报，倡导企业家经营的意义；(3)新闻工作者的职业特征和隐私权；(4)新闻工作者的社会责任。三、课程教学的基

6、本要求1、课堂教学教学方法：以教师讲授为主的课堂教学，并采用启发式教学、鼓励学生自学、培养学生自学能力。教学手段：采用电子课件，在多媒体功能教室进行。外语要求：在讲课过程中给出各章节主要专业名词的英语单词。2、实验教学实验教学在计算机机房开展，在任课教师辅导下由学生独立完成。具体安排如下：序号实验项目学时实验1新闻发稿审核实践练习8实验2参观一家新闻单位，与记者、编辑座谈新闻理论基81.考试考试方式：考试。成绩构成：总评成绩由期末考试成绩、平时作业成绩、考勤确定综合计算。总评成绩=期末考试成绩X70%+平时作业成绩X30%。考勤不计入总分，缺勤三分之一以上

7、的（含三分之一），本科成绩为未通过。四、本课程与其它课程的联系本门课程为60学时，主要运用逻辑的方法，对大量的材料进行科学的抽象和概括，形成基本的概念并建立起一定的理论体系，反映新闻现象的深层本质和新闻活动的一般规律。本课程将采用理论与实践紧密结合的办法，让学生在实践、调查、研究的基础上掌握新闻学基础理论。通过本课程的学习，使学生能够从实际出发，通过对新闻理论知识进行深入学习，为后期学习新媒体传播打下坚实的基础。五、教材1.讲授教材无2.参考教材何梓华主编，《新闻理论教程》，高等教育出版社，2008年