模具制造工艺课程标准

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1、《模具制造工艺》课程标准课程基本信息1.课程名称《模具制造工艺》2.课程类别模具设计与制造专业专业课3.学时学分64学时，4学分4.适用专业机电系模具设计与制造专业二、课程定位《模異制造工艺》是模其设计与制造专业的专业核心课，负贵模異制造全过程所涉及的知识、能力、素质等方面的培养，学生的职业岗位主耍是面向生产一线的，从事模具制造为主的高技能应用型人才，具有知识运用的综合性，技能实做的复合性，理论与实践结合密切性等特点。三、课程目标《模具制造工艺》是模具设计与制造专、Ik的专业核心课，教孚组织以培养职业素质与实践能力为主，实现培养具备综合运用知识、技术解决实际问

2、题能力的模具制造类高端技能型人才。（一）总体目标《模具制造工艺》教学内容体系以基于工作过程的项目方式构建。课程的学习目标，是通过各学习情境的设置，将学生融入该情境中进行交互学习和训练，结合国家模具制造中级工职业岗位要求，通过与山东省特别是泰安市模具行业的企业合作研讨进行岗位工作分析，确定课程着重来培养学生異备以下的能力和素养：分析模具零件加工技术要求，如零件的结构特点、材料性能、尺寸精度、形位精度、表面精度、热处理耍求等;分析模具零件加工工艺性，选择加工方法及工艺装备、设计工艺过程、确定切削用量等;掌握典型冷冲压模具和塑料模具的工作原理、结构组成、模具零部件的

3、功用、相互间的配合关系及装配要求和方法；应用工艺编制的基本知识，制订符合技术规范的工艺文件，并评价、完善工艺方案；应用数控加工程序编制的基木知识，手工编制加工程序，并利用数控仿真软件进行仿真加工及程序检查：遵守操作规范，文明生产；并通过模具制造调试综合实训，使学生初步具备从模具零件的加工到模具装配、调整试模的综合应用能力。(二)具体目标专业能力目标社会能力目标方法能力目标1.具有正确分析模具零件加工技术(1)具有较强的创新能力，(1)收集和处理信息的能力要求及工艺性要求的能力；人际沟通能力；(2〉独立学习新知识、新技2.具有正确选择模具零件加工方法、(2)具有

4、团队协作工作能力；术，具有终身学习的能力加工没备与工装、工艺参数的能力；(3)诚实守信、爱岗敬业，(3)制定工作计划并进行实3.具有正确选择模具装配方法、完培养以厂为家的职业道德素施的能力成模具零部件的组装及模具总装的能力；质；(4)能独立进行调查、对比、4.具有编制模具零件加工工艺及装(4)具有择业、就业、转岗分析、决策的能力。配工艺文件的能力；5.具有设计制造二类工具的能力；6.具有操作机床及相关工艺装备，完成典型模具零件的加工能力；7.具有自主学习新知识、新技术、主动查阅资料的能力；8.具有良好的职业素养、安企文明生产习惯、正确的质量意识和较强的计划组织

5、与团队协作能力。和自主创业的能力。j、学习项目规划（一）设计思路依据课程基本内容的能力I；标要求，选取典型的学习型工作任务为载体，创设了7个学习项A。选取的典型的学习型工作任务是将在课堂教学屮把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力，强化了职业素养与工作方法的培养。（二）学习项目划分及课时分配表1学习任务划分及课时分配学习项0子学习项目理论课时实践技能培养课吋学习项目一：模具导向零件加工工艺编制任务1合模导柱加工工艺编制4编制合理化的导柱加工工艺，合理选用设备及工装1任务2合模导套加工工艺编制4编制合理化的导套加工

6、工艺，合理选用设备及工装1根裾给定的模板零件图样进学习项目二：模板类零件加工工艺编制任务3模板类零件加工工艺编制4行加工工艺分析，选择合ifi的加工方法；拟定加工工艺方案；合理选用设备及工装；编制工艺过程卡。2选择注射模具零件毛坯类型，选择表面加工方法，拟学习项目三：型芯、任务4注射模型芯加工工艺编制4定工艺路线，确定加工余M和工序尺寸，选用加工设备2凸模类零件加工工和工艺装备，编制加工工艺艺编制过程卡。任务5非圆形冲裁凸模加工工艺编制4选择非圆形冲裁模零件毛坯类型，选择表而加工方法，拟定工艺路线，确定加工余2S:和工序尺寸，选用加工设备和工艺装备，编制加工工

7、艺过程卡。学习项目叫：塑料注射模型腔加工工艺编制任务6:塑料注射模型腔加工工艺编制任务7:压铸模型腔加工工艺编制（拓展项目）44分析塑料注射模型腔的结构特点和工艺要求，选择零件毛坯类型，选择表面加工方法，拟定工艺路线，确定加工余量和工序尺寸，选用加工设备和工艺装备，编制加工工艺过程卡。教师协调下的学生自愿分组，明确分工；提供设备清单，说明工作步骤，制定重要节点的项目进度检查计划。选择零件毛坯类型，选择表面加工方法，拟定工艺路线，确定加工余量和工序尺寸，选用加工设备和工艺装备，编制加工工艺过程卡。22学习项目五：压铸模型腔加工工艺编制学习项目六：冲裁凹模加工工艺

8、编制与实施任务8:冲裁凹模加工工艺编制